為了不斷提高學(xué)校語文教師教育教學(xué)水平，給教師一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。3月27日，鄰水縣龍安小學(xué)開展了語文教研活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)采取觀看課堂實(shí)錄與研討相結(jié)合方式進(jìn)行。課上的韓老師，教態(tài)大方自然，溫和親切，教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，將目標(biāo)落實(shí)到教與學(xué)的過程中，抓住關(guān)鍵詞、句引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，注重讓學(xué)生聯(lián)系上下文找句子。從“知天”“曉地”“識(shí)人”幾個(gè)方面來體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算，學(xué)生緊緊抓住文本去讀、去品、去悟，有助于學(xué)生課文更深入理解。引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，銜接緊密，過渡自然，教學(xué)效果好。
聽課結(jié)束后，聽課的老師對(duì)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，同時(shí)又指出存在的問題并商討解決的方法。在評(píng)課環(huán)節(jié)結(jié)束以后，眾位老師還就新部編版教材的使用進(jìn)行討論交流，分享自身的經(jīng)驗(yàn)和疑問之處，教研氣氛活躍。
通過教研活動(dòng)，不僅可以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，而且能為青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，對(duì)于形成相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍具有極大促進(jìn)作用，相信今后學(xué)校語文教師定能更上一層樓，為孩子們帶來更加生動(dòng)有趣的語文課堂。（通訊員 范林濤 周德平）
鄰水縣龍安小學(xué),“五項(xiàng)管理”“雙減”工作督導(dǎo)
