廣安五福學(xué)校近期舉辦了一場嚴(yán)謹(jǐn)且有深度的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)中，鄒檸嶺老師以其獨(dú)特的視角和深入淺出的講解方式，對(duì)二次函數(shù)中的“規(guī)則”與“不規(guī)則”三角形面積最大問題進(jìn)行了深入探討。她采用了以題構(gòu)知的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生通過思考和探索，結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)，設(shè)計(jì)出各種數(shù)學(xué)問題。特別強(qiáng)調(diào)了如何通過合理的規(guī)劃和操作，從而解決求“規(guī)則”與“不規(guī)則”三角形面積最大值問題。
各位老師積極參與討論和點(diǎn)評(píng)，對(duì)鄒檸嶺老師的講解給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為這種教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還培養(yǎng)了他們的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，老師們也提出了寶貴的意見和建議，希望在今后的教學(xué)中能夠繼續(xù)探索和創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
鄒檸嶺老師的教學(xué)方式值得我們深入學(xué)習(xí)和借鑒。她通過引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，她也注重實(shí)踐和應(yīng)用，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這種教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
廣安五福學(xué)校數(shù)學(xué)教研組表示在今后的教學(xué)中會(huì)繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方式，注重實(shí)踐和應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，讓他們成為具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才。（通訊員 鄒檸嶺 廖桂英）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心幼兒園
