為貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，前鋒區(qū)觀塘鎮(zhèn)三臺小學(xué)整合創(chuàng)新教育理念，堅持綜合施策、精心設(shè)計、多方共育，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，著力提升教學(xué)質(zhì)量。
綜合施策，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。探索“15+”課堂學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在課堂上完成練習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)時間不少于15分鐘，同時盡可能給予學(xué)生多樣化的課堂訓(xùn)練，把課堂主動權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
精心設(shè)計，減少課后作業(yè)數(shù)量。實(shí)施課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)、課后復(fù)習(xí)“三習(xí)”模式，設(shè)計好具有引導(dǎo)性的“預(yù)習(xí)清單”，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)；設(shè)計好“隨堂練習(xí)”，課堂教學(xué)時學(xué)生同步完成；設(shè)計好課后“診斷性作業(yè)”，引導(dǎo)學(xué)生輕松復(fù)習(xí)，切實(shí)減少學(xué)生課后作業(yè)數(shù)量。
多方共育，提升課后服務(wù)質(zhì)量。構(gòu)建“校內(nèi)+校外”的課后服務(wù)供給模式，校內(nèi)教師全方位開展課后服務(wù)的同時，加強(qiáng)與家長互動溝通，將家務(wù)勞動與學(xué)生德育發(fā)展、實(shí)踐活動、身心健康有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
“篤行而致遠(yuǎn)，惟實(shí)而勵新”，在“雙減”背景下，前鋒區(qū)三臺小學(xué)在實(shí)踐中分析與反思，在總結(jié)中領(lǐng)悟，且思且行同成長，提質(zhì)增效謀“雙減”，凝心聚力抓落實(shí)，讓教育回歸本心，我們一直在路上。（通訊員 唐建佳）
前鋒區(qū)觀塘鎮(zhèn)三臺小學(xué)
