為了檢驗(yàn)和提高頂崗實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)頂崗實(shí)習(xí)教師教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌控現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、展現(xiàn)教師風(fēng)采，并為頂崗實(shí)習(xí)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交換平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展頂崗教師 匯報(bào)課活動(dòng)，以此來(lái)鼓勵(lì)教師，使其潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，也以此增進(jìn)全校教師之間的了解。2023年11月8日，石永小學(xué)開(kāi)展了頂崗實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)，頂崗實(shí)習(xí)教師沈慧和甘成鵬分別上了《秋天》和《盤(pán)古開(kāi)天地》的公開(kāi)課，展現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底和良好的教育教學(xué)風(fēng)貌。
沈慧老師以生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的教學(xué)手段，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了美麗的秋天。在一年級(jí)的教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程要“考慮學(xué)生的心理邏輯，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生充分利用課文學(xué)語(yǔ)文�！� 初讀課文后，沈慧老師化難為易，有的放矢學(xué)詞語(yǔ)。詞語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，不同的詞語(yǔ)采用不同的教學(xué)方法，并采用游戲，多種拼讀等形式，旨在讓學(xué)生既能扎實(shí)掌握，又能學(xué)得輕松愉快�？v觀整堂課，我們看到沈慧老師結(jié)合文本特點(diǎn)和一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，本著“化難為易，化枯燥為樂(lè)趣”的教學(xué)理念，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)充分展開(kāi)，讓學(xué)生充分利用課文學(xué)語(yǔ)文，促使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。在課堂上，沈慧老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)們，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，贏得了師生們的好評(píng)。
甘成鵬老師則以生動(dòng)的故事和形象的比喻，為同學(xué)們講述了盤(pán)古開(kāi)天地的神話(huà)故事。他通過(guò)講述盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程，讓同學(xué)們了解了中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)的魅力，培養(yǎng)了同學(xué)們的民族自豪感和文化自信。在課堂上，甘成鵬老師還巧妙地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。他還鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)了同學(xué)們的思維能力和表達(dá)能力。
此次新老師匯報(bào)課活動(dòng)，不僅展示了頂崗實(shí)習(xí)教師沈慧和甘成鵬的教學(xué)風(fēng)采，也為其他新老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。讓我們期待石永小學(xué)新老師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗！（通訊員 梁媛媛 劉定軍 譚慧）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),11.9消防演練活動(dòng)
