教室雖大，但裝不下四季的變化。為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，推動學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，前鋒小學(xué)立足自身特點，在校園內(nèi)開辟菜園，讓孩子體驗種植的樂趣，把勞動教育融入到孩子的校園生活，體現(xiàn)“讓教育走進(jìn)生活”勞動教育特色。
“博愛農(nóng)場”在2023年乍暖還寒時開辟的，是前鋒小學(xué)重點勞動教育基地，農(nóng)場因地制宜，劃分成許多小塊，班級選擇擁有一塊屬于自己的“責(zé)任田”，對屬于自己班的菜園實行四包:包種植、包培育、包管理、包收獲。孩子們種上了豇豆、玉米、空心菜、茄子、辣椒、紅薯……每個孩子都有機(jī)會參與到勞動實踐。
我們的菜園雖然不大，但生機(jī)勃勃。每到豐收時節(jié)，“博愛農(nóng)場”就是一派綠意盎然的景象，在這里，絲瓜和冬瓜相遇，辣椒和茄子比鄰，苕尖和空心菜交匯。孩子們陪伴著它們生根發(fā)芽、開花結(jié)果、收獲。
一鍬土，種下的是生機(jī)；一桶水，澆灌的是希望！為了給菜苗創(chuàng)造有營養(yǎng)的生長環(huán)境，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，興奮地擼起袖子，揮動鐵鍬，拿起鏟子，先清理菜園過季蔬果，接著把一垅一垅的土翻松了一遍，為下次種植做好了準(zhǔn)備！
勞動潤心志，實踐促成長。前鋒小學(xué)勞動實踐正持續(xù)進(jìn)行中，孩子們不僅在勞動中掌握了新技能，鍛煉了勞動意志，還在勞動實踐中形成勞動意識，樹立正確的勞動觀念。此次勞動實踐是為“雙減”助力，更為教育賦能。（通訊員 連祥玲）
前鋒小學(xué)
