“工欲善其事，必先利其器”，對(duì)于教師而言，教具猶如寶劍之于劍客。一件優(yōu)秀的教具能以更形象、直觀、高效地幫助教師傳授知識(shí)，促使特殊兒童專注課堂，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量。為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育教學(xué)創(chuàng)新理念，充分發(fā)揮我校教師的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，岳池縣特殊教育學(xué)校于2023年3月31日舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的教師自制教具展評(píng)活動(dòng)。
我校教師踴躍參與，設(shè)計(jì)并制作迎合特殊兒童直觀、形象的思維特點(diǎn)、滿足日常教學(xué)需求的教具。經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備，教師們結(jié)合我校的實(shí)際情況和教學(xué)需要，利用身邊各種各樣的材料，運(yùn)用多樣的方法制作出了一個(gè)個(gè)形象逼真、寓教于樂和可操作性強(qiáng)的教具，涵蓋生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、勞動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)與保健、繪畫與手工、唱游與律動(dòng)、安全、自閉癥小組課等多個(gè)學(xué)科的教具。
本次共有18件精美的作品展出，每一件教具在選題和應(yīng)用上都別具匠心，只為適應(yīng)我校學(xué)生的實(shí)際情況和身心發(fā)展規(guī)律，展現(xiàn)了我校教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)我校悉心關(guān)愛學(xué)生的動(dòng)人情感。
在教具制作比賽的促進(jìn)下，各科任老師教學(xué)中迸發(fā)的設(shè)想被重新點(diǎn)燃，并通過自己的巧手化成一件件富有魅力的教具，這些教具能更直觀、更生動(dòng)、更鮮活地將知識(shí)的本質(zhì)傳授給學(xué)生，滿足教師教學(xué)的個(gè)性化需求，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、科學(xué)探究及創(chuàng)新精神等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，各位教師從選題、選材、使用方法、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)等方面展開了詳細(xì)的介紹，趣味橫生的操作演示環(huán)節(jié)也為老師們提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過精彩的作品展示環(huán)節(jié)，各位評(píng)委老師對(duì)每件作品打出了自己心儀的分?jǐn)?shù)。短暫的計(jì)分統(tǒng)計(jì)后，李偉校長(zhǎng)宣布了本賽的得獎(jiǎng)名單并為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
最后，李偉校長(zhǎng)對(duì)本次教師自制教具展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。充分肯定了教師們的認(rèn)真準(zhǔn)備，鼓勵(lì)教師們?cè)俳釉賲�，把教具的設(shè)計(jì)與制作融入到教學(xué)日常，豐富特殊兒童的教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)方法創(chuàng)新，讓特殊兒童最大限度的融入社會(huì)。
以研促學(xué)，以賽促教。本次教師自制玩教具比賽活動(dòng)的開展，不僅豐富了課堂教學(xué)材料，鼓勵(lì)教師們實(shí)踐設(shè)計(jì)了融合生動(dòng)、有趣、美觀和實(shí)用于一體的自制教具，也給教師們提供了一個(gè)展示自我、互相學(xué)習(xí)與交流的可貴平臺(tái)，呈現(xiàn)了我校教師積極向上、關(guān)愛學(xué)生、熱心教學(xué)事業(yè)的良好精神面貌。期待更多敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的老師能在教具創(chuàng)作的道路上，不斷前行，保持進(jìn)步，為我校教育教學(xué)活動(dòng)再創(chuàng)佳績(jī)!（通訊員 龐思齊）
岳池縣特殊教育學(xué)校
