為了有效落實“雙減”政策和學校作業(yè)統(tǒng)籌管理制度，同時也為了進一步加強學校教學常規(guī)管理，不斷提高學生作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，3月28日，穿石小學對學生作業(yè)進行了隨機抽查。
此次常規(guī)抽查了各年級的語文作業(yè)、作文和數(shù)學作業(yè)，從以上學科的作業(yè)布置合理性、作業(yè)量是否符合學生年齡特點、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)的書寫以及教師的批改情況等方面進行全面檢查。
在“雙減”的教育背景下，教師從學科的角度出發(fā)，科學設計作業(yè)，實現(xiàn)“提質(zhì)增效”，通過分層布置作業(yè)，讓作業(yè)設計更合理，更多元化。檢查人員認真負責，對每個班學生的語文作業(yè)、作文及數(shù)學作業(yè)進行詳細的翻閱、查看。
教學無小事，常規(guī)抓細節(jié)。本次作業(yè)檢查，是對階段性常規(guī)教學工作的及時反饋，有利于教師們互相學習，及時交流，取長補短。在今后的教學常規(guī)管理中，我們將繼續(xù)注重過程管理，以促進老師們對“雙減”政策要求的進一步落實，真正達到立足常規(guī)，規(guī)范管理，努力使我校的教學常規(guī)管理工作再上一個新臺階!(通訊員 鄧成剛 王友成 修衛(wèi)梅)
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