為助推青年英語教師的專業(yè)成長，準(zhǔn)確把握小學(xué)英語教材的編排體系，更好地落實英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，幫助英語教師尋求有效的教學(xué)策略，解決教學(xué)中的困惑。3月10 日下午，余家河學(xué)校與高寺小學(xué)校開展了英語學(xué)科聯(lián)合教研活動，余家河學(xué)校發(fā)展共同體小六英語教師參與了此次活動。
活動前，余家河學(xué)校校長楊海對參與活動的老師們表示熱烈歡迎，此次聯(lián)教活動搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，希望老師們“講真話，出實招”，以共融、共研、共發(fā)展為出發(fā)點，在活動中積極發(fā)言獻策，整合資源，創(chuàng)新思路，共同進步。
活動伊始，余家河學(xué)校教師楊力展示了一堂英語常態(tài)課《The apples are falling down the stairs.》，楊力老師對文本解讀到位，教學(xué)重難點突出，課堂設(shè)計完整且循序漸進。課堂中注重創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動了學(xué)生的情感體驗，教學(xué)目標(biāo)輸入扎實，孩子們能順利輸出課堂所獲。
接著，高寺小學(xué)英語教師彭小紅開展了英語教學(xué)專題講座，她以《如何準(zhǔn)確把握小學(xué)英語教材重難點，有效提堂課堂效率》為主題，分別從解讀教材，課堂提效策略，教學(xué)輔助，作業(yè)設(shè)計，試卷分析，畢業(yè)年級復(fù)習(xí)工作，職業(yè)認同感七個方面展開了講解，現(xiàn)場的老師們認真聆聽并記錄，在輕松愉悅的氛圍中受益匪淺。
講座后，老師們齊聚一堂交流探討，針對教學(xué)中存在的疑問困惑各抒己見，相互取經(jīng)，大家暢所欲言，在思維碰撞中成長，在交流中共同進步。
此次開展聯(lián)合教研活動扎實有效，大家相互交流，取長補短，外納良方，內(nèi)修自身，有力地促進了教師專業(yè)化成長。教而不研則淺，研而不教則空，讓我們共思共研，“研”之有理，“研”有所得!（通訊員 楊丹丹 張芳）
岳池縣余家河學(xué)校,名師工作室,余家河學(xué)校
