為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。2022年3月10日，恒升小學(xué)“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班的工作落實(shí)情況進(jìn)行了走訪和調(diào)查。
通過查看班級(jí)作業(yè)公示欄和隨機(jī)抽問學(xué)生，老師對(duì)作業(yè)總量的控制均在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，布置作業(yè)的方式分層化、有彈性，并且將愛國教育、勞動(dòng)教育、體育鍛煉以及課外實(shí)踐融入其中。
通過翻看學(xué)生作業(yè)和老師的批閱作業(yè)記錄，老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)有針對(duì)性指導(dǎo)，并對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)調(diào)整其作業(yè)內(nèi)容，讓作業(yè)具有針對(duì)性，有效性，從而達(dá)到“減負(fù)增效”的效果。
在走訪的過程當(dāng)中，周鏡校長(zhǎng)著重關(guān)心學(xué)生做作業(yè)時(shí)的感受，面對(duì)“少而精”的作業(yè)，學(xué)生表示，能夠在短時(shí)間完成，并且可以選擇更適合自己的作業(yè)，在完成作業(yè)的過程中更能找到成就感和幸福感。
十年樹木，百年樹人，“雙減”工作任重而道遠(yuǎn)，讓孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)多方協(xié)同下，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加法”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(通訊員 劉穎)
廣安區(qū)恒升小學(xué),“六一”文藝匯演,恒升小學(xué)
