“金牛奮蹄奔大道，乳虎添翼會(huì)風(fēng)云”。為落實(shí)“雙減”政策，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，營(yíng)造喜慶的春節(jié)氛圍，豐富學(xué)生寒假體驗(yàn)活動(dòng)，1月21日，廣安區(qū)東方小學(xué)校組織學(xué)校書(shū)法教師和書(shū)法社團(tuán)學(xué)生走進(jìn)萬(wàn)盛社區(qū)，為社區(qū)居民義寫(xiě)春聯(lián)送新春祝福。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，翰墨飄香。東方小學(xué)的教師和“小書(shū)法家”們，在彌漫墨香的濃濃年味里揮毫潑墨，筆走龍蛇，將一幅幅寓意吉祥美好的對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)在喜慶的春聯(lián)上，把平安、祝福、和諧、祥瑞傳遞給社區(qū)居民。“金牛辭歲寒風(fēng)盡，白虎迎春喜氣來(lái)”，“人民氣魄如龍虎，祖國(guó)江山似畫(huà)圖”，“白雪紅梅辭舊歲，和風(fēng)細(xì)雨迎新春”，“ 吉祥門(mén)中容百福，富貴堂前納千祥”等春聯(lián)，飽含了師生對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的愿景和對(duì)新年美好生活的向往。老師和學(xué)生寫(xiě)的春聯(lián)受到社區(qū)干部、志愿者和群眾的一致贊賞，許多過(guò)往的居民也紛紛加入其中，幫助裁紙、調(diào)墨、晾曬。
短短2個(gè)小時(shí)，師生們就寫(xiě)了50余副春聯(lián)和百余張“福”字。居民們爭(zhēng)相挑選，把一幅幅還散發(fā)著墨香的春聯(lián)拿在手中，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手、贊不絕口。萬(wàn)盛社區(qū)居民趙大爺舉著一副墨跡未干的春聯(lián)喜笑顏開(kāi)的說(shuō)：“家中有兒女給送來(lái)的春聯(lián)，雖然很精美，但那是印刷出來(lái)的，不是手寫(xiě)出來(lái)的，我感覺(jué)還是手寫(xiě)的春聯(lián)有年的味道。”現(xiàn)場(chǎng)圍觀的居民們看著認(rèn)真書(shū)寫(xiě)春聯(lián)的孩子們，情不自禁地說(shuō)：“東方小學(xué)這些孩子，小小年紀(jì)，書(shū)法寫(xiě)得如此好，可見(jiàn)學(xué)校平時(shí)多重視書(shū)法教學(xué)啊!”
廣安區(qū)東方小學(xué)校作為廣安市書(shū)法示范學(xué)校，為了傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書(shū)法藝術(shù)根植于全體師生心中，不僅每周開(kāi)設(shè)了書(shū)法這門(mén)校本課程，還成立了書(shū)法特色興趣小組，書(shū)法研習(xí)舉辦得有聲有色。“雙減”政策下，如何豐富學(xué)生課余文化生活，這一直是東方小學(xué)思考的問(wèn)題。寫(xiě)春聯(lián)送祝�；顒�(dòng)不僅展示了學(xué)生綜合才能，讓他們?cè)?ldquo;雙減”后有更多的時(shí)間服務(wù)于社會(huì)，傳播和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的居民了解中華傳統(tǒng)書(shū)法文化精粹的魅力，提高了社區(qū)居民人文素養(yǎng)。更重要的是，通過(guò)這一活動(dòng)增添了節(jié)日氣氛，加強(qiáng)了學(xué)校社區(qū)聯(lián)動(dòng)，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份微薄力量!（通訊員 曾姍姍 劉欣）
廣安區(qū)東方小學(xué),寫(xiě)春聯(lián),東方小學(xué)
