隨著五頊管理政策的出臺，“雙減”政策的落地，給學(xué)校的班級管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步提高班主任的管理藝術(shù)水平，強化班級管理，12月2日，廣安區(qū)井河鎮(zhèn)小學(xué)校開展了以“‘雙減’背景下如何提高班級管理”為主題的培訓(xùn)工作會。
“雙減”之下，一種習(xí)以為常的學(xué)習(xí)模式被打破，“雙減”之下學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不能減，學(xué)習(xí)能力更要提高，在減負(fù)之下如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這對于老師的要求更高，教師要以自身的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生，用愛關(guān)注學(xué)生成長，顧靜老師的《愛心鋪就成長路》，娓娓道來，用飽含深情的語言描述著對班主任工作的執(zhí)著與熱愛。
余述蘭老師帶來的《課內(nèi)課外體驗式學(xué)習(xí)》讓老師們耳目一新，她致力打造良好班級育人氛圍，開展特色班級活動、主題活動，讓學(xué)生在參與式浸潤式的體驗中實現(xiàn)主動發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在開放的實踐活動中主動參與，在動態(tài)體驗中張揚生命，助力學(xué)生生命的拔節(jié)。
“雙減”對學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和課外培訓(xùn)進(jìn)行了急剎車，一石激起千層浪，也對班主任的班級管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考。本次活動的開展讓班主任們互相學(xué)習(xí)、共同提高，就“雙減”之下如何提高班主任管理藝術(shù)、打造良好班級育人氛圍、開展特色班級活動，讓班級有色彩，讓兒童有歡顏，提高了井河鎮(zhèn)小學(xué)校班主任的管理藝術(shù)水平，促進(jìn)了共同提升。(通訊員 梅婷婷)
廣安區(qū)井河鎮(zhèn)小學(xué)校,管理培訓(xùn)工作會
