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廣安二中:高三壓力釋放做“減法”提質(zhì)增效做“加法”

來(lái)源:廣安二中  作者:通訊員 楊成  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-12-16

為了讓高三學(xué)生在備考過(guò)程中勞逸結(jié)合,減輕學(xué)習(xí)壓力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)習(xí)推動(dòng)力,廣安二中于12月15日舉辦了高2022屆學(xué)生冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。iIZ四川教育在線

比賽當(dāng)日,天氣有些寒冷,但擋不住高三學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。上午8點(diǎn)30分,在裁判員的指令聲中,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始,一陣陣“加油”的吶喊聲、歡呼聲湮沒(méi)了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。iIZ四川教育在線

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以班級(jí)為單位,參賽項(xiàng)目分為“8 x 400m接力”、“旋風(fēng)跑”、“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”(跳大繩)、“拔河”,這些都是同學(xué)們特別喜歡的項(xiàng)目,項(xiàng)目的選擇主要考慮了群體性、趣味性。iIZ四川教育在線

比賽前,體衛(wèi)藝處、體育組精選運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,做好前期人員安排和物資準(zhǔn)備;班主任做好動(dòng)員宣傳,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)員對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目、啦啦隊(duì)、后勤保障,特別強(qiáng)調(diào)友誼第一,安全第一,發(fā)揚(yáng)集體主義精神;同學(xué)們利用體育課開(kāi)展賽前的磨合和訓(xùn)練。比賽中,裁判員有序組織、公平執(zhí)法;運(yùn)動(dòng)員遵守比賽規(guī)則,發(fā)揚(yáng)體育精神;啦啦隊(duì)做好后勤保管,如送熱水,保管好運(yùn)動(dòng)員的衣物等;班主任和科任老師全程陪同,還參與了“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”(跳大繩)項(xiàng)目;學(xué)校李朝云校長(zhǎng),聯(lián)系高三年級(jí)的肖國(guó)平副校長(zhǎng),分管體衛(wèi)藝處的校領(lǐng)導(dǎo)劉暢主席,體衛(wèi)藝處辛大可主任等人親臨會(huì)場(chǎng),一起與高三同學(xué)們?yōu)橥瑢W(xué)們吶喊助威,師生共歡樂(lè)。學(xué)校醫(yī)護(hù)人員及其他工作人員為運(yùn)動(dòng)員保駕護(hù)航,整體運(yùn)動(dòng)會(huì)按預(yù)期順利平安結(jié)束。比賽后,班主任及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),或鼓勵(lì)或與安撫,并叮囑同學(xué)們做好感冒預(yù)防。iIZ四川教育在線

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)集比賽和游戲于一體,既增強(qiáng)了高三學(xué)生的班級(jí)凝聚力,展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)風(fēng)采,也讓“陽(yáng)光體育”得到了另一種詮釋。即使是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的高三時(shí)間,也要讓同學(xué)們參與體育鍛煉,這也是學(xué)校人文教育理念的充分體現(xiàn)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的友情,釋放了高三師生緊張的教學(xué)情緒,鍛煉了同學(xué)們的意志和干勁,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同學(xué)們也表示在今后將更加努力,以積極的心態(tài)迎接人生的未來(lái)。iIZ四川教育在線

廣安二中在做好高三學(xué)生壓力釋放“減法”的同時(shí),積極探索提質(zhì)增效做“加法”的方法措施,要求高三全體教師進(jìn)一步研究高考評(píng)價(jià)體系和課程標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí),精細(xì)培優(yōu)抓踩輔導(dǎo)工作,真正做到“把得準(zhǔn)”,對(duì)癥下藥,精準(zhǔn)施教,“盯得緊”,心系學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,重視非智力因素的激發(fā),對(duì)學(xué)生的心理多關(guān)心多幫助,做一個(gè)“眼中有分、心中有人”的好教師;要求高三年級(jí)組發(fā)揮二中人慣有的一心一意、通力協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,各任課教師適當(dāng)?shù)乜刂坪米约簩W(xué)科的作業(yè)時(shí)間,針對(duì)不同層級(jí)學(xué)生,力求各門(mén)功課齊頭并進(jìn),各備課組要團(tuán)結(jié)協(xié)作,集本組成員的智慧、充分溝通交流,各班主任要帶領(lǐng)科任教師與家長(zhǎng)協(xié)作好,爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大的支持。通訊員 楊成iIZ四川教育在線

廣安二中,提質(zhì)增效
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