四川省鄰水縣乘風中學堅決落實黨中央決策部署，堅持政府和社會共同推動，統(tǒng)籌校內(nèi)校外，雙向發(fā)力、綜合施策，推進“雙減”工作各項任務落實落地，促進學生全面發(fā)展和身心健康，切實辦好人民滿意的教育。
11月26日下午，乘風中學再次召開“五項管理、雙減”工作推進會，會上劉校長作了重點強調(diào)，他要求教學行為一律規(guī)范到位。我校必須按照相關政策要求要全面自查各類課程設置情況，開足上好國家規(guī)定課程，落實“五項管理”和“雙減”政策，減少學生課業(yè)負擔。依法依規(guī)實施教育懲戒，嚴禁體罰或變相體罰學生。按照規(guī)定收繳學生手機等物品，依法依規(guī)懲戒后要及時安撫學生情緒，和家長溝通交流，多舉措做好善后工作。
會上分管此項工作的副校長游舒情強調(diào)：全力抓好作業(yè)管理確保“雙減”工作有底氣�？茖W設計作業(yè)，建立初中學科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度，鼓勵分層布置作業(yè)，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學生作業(yè)總量，控制好學生作業(yè)時間。堅持思維型作業(yè)、實踐型作業(yè)、創(chuàng)新型作業(yè)“三布置”原則，研討學科作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)設計，創(chuàng)新作業(yè)類型，精選作業(yè)內(nèi)容，設計分層、彈性和個性化作業(yè)，設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，構建“語文閱讀+寫作相扣、數(shù)學計算+思維同步、英語聽讀+口語訓練，體育技能+親子互動”學科模式，探索“跨學科+綜合作業(yè)”融合模式，形成了“套餐、快餐、送餐”作業(yè)，滿足了不同層次學生的學習需求。加強作業(yè)過程監(jiān)督，完善公示制度，建立“作業(yè)記錄本”“糾錯本”，分層分類自主挑戰(zhàn)，全面享受“自助餐”的樂趣。
該校對待“雙減”和”五項管理”工作，一直在思考、在新的、在實踐，做了大量工作，也實實在在見到了成效。（通訊員 游舒情）
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