為全面貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，提高公辦學(xué)校的主體責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，廣安市前鋒思源實(shí)驗(yàn)小學(xué)校在課后服務(wù)質(zhì)量上狠下功夫，切實(shí)做到了“減負(fù)不減質(zhì)”，一方面減少學(xué)生作業(yè)量，另方面創(chuàng)新實(shí)施學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，增加學(xué)生生命健康心理安全教育至國(guó)家的“五育”，形成“德、智、體、美、勞、安”六育培養(yǎng)目標(biāo)。
2021年秋季學(xué)校倡導(dǎo)“五心”服務(wù)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體共育模式，全力提升課后服務(wù)質(zhì)量和水平。
一、精心設(shè)置課程，突出“六育”并舉
學(xué)校的課后服務(wù)課程設(shè)置分為四個(gè)大的方面：一是作業(yè)輔導(dǎo)，二是藝體特長(zhǎng)，三是綜合實(shí)踐，四是養(yǎng)成教育。
(一)分層輔導(dǎo)作業(yè)。學(xué)校針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)差異、學(xué)科差異等情況，精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)，實(shí)行必選題和選做題，精準(zhǔn)視導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較好、作業(yè)完成速度較快的同學(xué)，開展閱讀、朗誦、演講、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等拓展活動(dòng)，確保讓學(xué)困生“跟得上”，讓學(xué)優(yōu)生“吃得飽”。
(二)全校走班選擇社團(tuán)。學(xué)校開展有書法、繪畫、手工、曲藝、電子琴、尤克里里、管樂、舞蹈、合唱、籃球、乒乓球、排球、羽毛球、科技小制作、演講與口才、閱讀與寫作等藝體社團(tuán)16大類36個(gè)，學(xué)生可根據(jù)自己個(gè)性特點(diǎn)及興趣愛好自主選擇社團(tuán)，每周二、四下午由學(xué)生自愿選擇社團(tuán)上課。真正做到讓教育返璞歸真，讓兒童自由成長(zhǎng)，讓童年熠熠生輝。
(三)走出校園開展綜合實(shí)踐課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，分年級(jí)安排綜合實(shí)踐課程，如高年級(jí)段就到法治教育基地開展普法教育、邀請(qǐng)消防大隊(duì)上消防應(yīng)急課、開展家庭、學(xué)校、社會(huì)的勞動(dòng)教育等;低年級(jí)段開展植物生長(zhǎng)周期觀察記錄、道路交通安全行為規(guī)范教育、基本禮儀教育等，同時(shí)學(xué)校還根據(jù)國(guó)家、省市相關(guān)政策開展學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，充分鍛煉了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
(四)開展養(yǎng)成教育。課后服務(wù)不僅是對(duì)小學(xué)生的保護(hù)和看管，更是對(duì)小學(xué)生課堂教育的延伸和拓展，學(xué)校通過大課間、路隊(duì)制、課間活動(dòng)、食堂就餐等多種載體教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立高尚的道德情操。小學(xué)低段每周設(shè)置1課時(shí)專門開展各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，3-6年級(jí)每周設(shè)置1課時(shí)開展道德法治、生命安全等方面的教育。并定期開展養(yǎng)成教育班級(jí)評(píng)比。
二、細(xì)心安排師資，做到優(yōu)師優(yōu)育
學(xué)校在課后服務(wù)的師資配置上一是充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有的教師的作用，人人參與，挖掘自身潛能，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，讓老師們?cè)谪S富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中演繹別樣的精彩;二是聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)教師上藝體特色課程，彌補(bǔ)師資不足的問題(如：聘請(qǐng)管樂老師1名、乒乓球教練2名、足球教練1名、圍棋老師1名、曲藝?yán)蠋?名)。三是定期組織教師進(jìn)行學(xué)科和藝體專業(yè)培訓(xùn)，開展多種形式的減負(fù)體質(zhì)課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教師素質(zhì)。
三、貼心做好服務(wù)，靈活用人機(jī)制
學(xué)校從2019年秋季實(shí)施課后服務(wù)以來，始終堅(jiān)持學(xué)生及家長(zhǎng)自愿參加，教師自愿服務(wù)的原則。每期自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生填寫“自愿參加課后服務(wù)申請(qǐng)書”，每期對(duì)課時(shí)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示。學(xué)校建立了嚴(yán)格的安全管理制度，凡是進(jìn)出校園的人員都要進(jìn)行登記，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，也不允許無關(guān)的外來人員進(jìn)入校園，每天學(xué)生放學(xué)實(shí)行路隊(duì)制，由教師將學(xué)生送過馬路。同時(shí)還要制定相應(yīng)的應(yīng)急制度，以應(yīng)對(duì)課后服務(wù)中出現(xiàn)的突發(fā)情況，確保學(xué)校課后服務(wù)安全、有效地開展，為學(xué)生提供健全的安全保障。另一方面教師不愿意服務(wù)的遞交放棄服務(wù)承諾書，并對(duì)參加服務(wù)的教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不認(rèn)真履職和不能勝任服務(wù)工作的教師予以解聘服務(wù)處理。
四、靜心搞好教學(xué)，力求家長(zhǎng)滿意
學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天安排人員對(duì)課后服務(wù)課堂進(jìn)行巡查，確保課堂質(zhì)量。制定了相關(guān)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)上課不認(rèn)真、履職不盡責(zé)，遲到、早退等現(xiàn)象均納入考核。至課后服務(wù)開展以來，學(xué)校教師食堂便開展了晚餐，做好了教師的后勤保障，讓廣大教師精心教書。
五、安心托付學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校共育
學(xué)校在抓好學(xué)校課后服務(wù)的教學(xué)管理的同時(shí)，也積極開展學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校及教師相結(jié)合的課后服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制。
(一)學(xué)校評(píng)價(jià)。每期結(jié)束將學(xué)生課后服務(wù)，特別是素質(zhì)拓展情況，納入學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
(二)學(xué)生評(píng)價(jià)。每期進(jìn)行課后服務(wù)問卷調(diào)查，選出最喜歡的課程、最喜歡的老師，對(duì)公認(rèn)不喜歡的社團(tuán)課程及時(shí)考慮調(diào)整教師或者優(yōu)化課程。
(三)教師評(píng)價(jià)。學(xué)校每期由教導(dǎo)處牽頭，組織各年級(jí)組長(zhǎng)以及相關(guān)處室對(duì)參加課后服務(wù)的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，特別是對(duì)藝體教師進(jìn)行考核，并將結(jié)果納入年度考核。
(四)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。每期末組織召開家委會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課后服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，針對(duì)課后服務(wù)時(shí)間安排、課程安排和成效等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并充分收集家長(zhǎng)的意見和建議，為下期搞好課后服務(wù)工作提前做好準(zhǔn)備。
(五)社會(huì)評(píng)價(jià)。學(xué)校每期利用“六一”“元旦”等節(jié)日舉行書畫、文藝展演展評(píng)活動(dòng)，每期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)各項(xiàng)球類聯(lián)賽，每期開展學(xué)生班級(jí)禮儀展示等活動(dòng)對(duì)課后服務(wù)暨社團(tuán)活動(dòng)成果展示。并通過公眾號(hào)、抖音等網(wǎng)絡(luò)媒體向社會(huì)發(fā)布，讓社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的課后服務(wù)。（通訊員 肖飛）
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