為了增進(jìn)家校之間的了解，增強(qiáng)家校之間的溝通，合力共鑄家校共育的紐帶，10月28日下午5點(diǎn)，四川省鄰水縣第二中學(xué)初中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)�？萍紭菍W(xué)術(shù)報(bào)告召開(kāi)。
會(huì)議分為三個(gè)議程。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了《家校同心，合力共育》的主題報(bào)告。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向各位家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了鄰水二中的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、師資隊(duì)伍、課堂改革、辦學(xué)成果。他指出，學(xué)校近10多年取得的顯著成績(jī)，離不開(kāi)家校的共同攜手。他還發(fā)出“家校攜手共創(chuàng)未來(lái)”的倡議，從家校溝通、親子溝通、家庭教育等方面，給出了真誠(chéng)、得體的建議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)做善于交流、耐心理性的家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)放手、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)尊重，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)贏得未來(lái)!同時(shí)，周校長(zhǎng)還重點(diǎn)介紹了“雙減”政策、“五項(xiàng)管理”和課后服務(wù)，希望全體家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)國(guó)家政策，理解支持學(xué)校工作，共同營(yíng)造讓孩子健康成長(zhǎng)的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，分享政策改革紅利。
會(huì)議第二項(xiàng)議程是家長(zhǎng)代表發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽(tīng)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行了一一答復(fù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，家長(zhǎng)們的意見(jiàn)很有建設(shè)性，好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處要加以完善，一定要讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和學(xué)校形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
會(huì)議第三項(xiàng)議程是學(xué)校未成年人成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)人唐老師作了《讓愛(ài)流動(dòng)，滋養(yǎng)孩子》的家庭教育專(zhuān)題講座。
講座中，唐老師從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度，結(jié)合自己心理教育和心理健康咨詢(xún)的案例，重點(diǎn)圍繞“青少年心理的主要特點(diǎn)”“中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題”“如何進(jìn)行有效的親子溝通”等幾個(gè)方面展開(kāi)。唐老師從案例入手，強(qiáng)調(diào)了“家”的重要性，講解了不同教養(yǎng)方式對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響，并針對(duì)青春期階段孩子的心理特點(diǎn)，介紹了有效進(jìn)行親子溝通的方式。唐老師講到青春期也意味著家庭教育質(zhì)量的“強(qiáng)制體檢報(bào)告”，讓家長(zhǎng)們從新的角度去看待青春期孩子的叛逆，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。
立足現(xiàn)在，把握當(dāng)下，方可展望未來(lái)。此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，增進(jìn)了家校共育的共識(shí)，相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解、支持與合力中，定能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。（通訊員 唐薛涵）
四川省鄰水縣第二中學(xué),家校合力共育
