為全面落實立德樹人任務，促進中小學生健康成長，觀音溪初中“五項管理”(手機、睡眠、作業(yè)、讀物和體質健康)出實招。
手機管理“制度化”。學校針對學生攜帶手機的具體情況，切實落實管控措施，及時制定了《觀音溪初中學生手機管理規(guī)定》，明確了學生手機不得帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，學生進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，不得將手機帶入課堂。同時學校設置公用電話，為學生和家長聯(lián)系提供方便。學校明確規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)。學校通過發(fā)放《手機管理告家長書》，告知家長學校手機管理相關規(guī)定，并通過全校晨會和各班《專心學習 遠離手機》主題班會，向學生強調在校內攜帶和使用手機的危害，增強學生自律意識。
睡眠管理“明確化”。根據(jù)上級有關睡眠管理的文件精神，學校同步制定了《作業(yè)管理的十項規(guī)定》，引導教師做好孩子的睡眠工作;通過“告家長書”指導家庭為孩子創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境;各班通過主題班會、心理健康教育，普及科學睡眠知識，讓學生養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
讀物管理“嚴格化”。學校嚴把圖書入口關，堅持圖書根據(jù)教育部推薦的中小學生必讀和選讀書目，通過學校審核審批后再自主選購的原則;杜絕社會人員通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物的行為。同時對學生自主購買攜帶進入校園讀物進行嚴格管理。
作業(yè)管理“常態(tài)化”。學校明確作業(yè)要求，發(fā)放“作業(yè)管理十項規(guī)定”，從嚴控制作業(yè)時間、明確學科要求，要求教師精選作業(yè)內容、加強作業(yè)批改、嚴控作業(yè)時間。落實“精選、精批、精講”的作業(yè)管理模式，嚴禁學生或家長代批作業(yè)。
體質管理“規(guī)范化”。學校堅持嚴格按規(guī)定開齊開足各年級體育課程，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動;定期進行全覆蓋視力篩查;每期做好健康檢測，并建立學生體質健康檔案，將檢測記錄結果進入檔案中留存。
以上舉措，切實加強了該校學生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康“五項管理”，確保了學生的身心健康。（通訊員 滕建明）
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