廣安區(qū)龍臺鎮(zhèn)小學遵循以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展的教研指導思想，開展了語文教研活動。
該校兩位優(yōu)秀語文教師——汪麗娟老師和羅海霞老師在課前積極認真?zhèn)湔n，為大家展現(xiàn)了兩堂精彩的公開課。
羅老師展示的是部編版小學語文二年級下冊《蜘蛛開店》的課堂。羅老師重視學生獲得知識的過程，她采用思維導圖的方法引導學生自主學習，放手讓學生成為課堂的主人，整堂課氣氛活躍，學生學習興趣濃厚，真正體現(xiàn)了以學生為本的教學理念。授課過程中，羅老師還重視培養(yǎng)和鍛煉低年級學生聽、說、讀、寫的能力，這也體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的理念。
汪老師分享的課堂是部編版小學語文一年級下冊《棉花姑娘》。汪老師為激發(fā)學生學習語文的興趣，在課前準備了精美的語文教具，讓學生在熟悉課文后上臺演示課文內(nèi)容。這樣立體的課堂結構，為學生提供了豐富多彩的請客，也給學生留下了想象與思考的空間。此外，汪老師提倡合作交流的課堂學習氛圍，學生可以小組內(nèi)學習、交流，讓學習更輕松。汪老師自然大方的教態(tài)，親切溫和的聲音也讓學生們在學習知識的過程中感到自在、放松。
課后，校領導和全部語文教研組老師開展了評課、議課活動。各位語文老師針對羅老師和汪老師展示的兩堂課都發(fā)表了自己的意見和建議。
本次語文教研活動對該校語文教師加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，實施教學方法創(chuàng)新，不斷提高教學質(zhì)量方面都有很大的幫助作用。
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