“讀史書使人明智，讀詩(shī)書使人靈秀”讀一首好詩(shī)，就如有一位良師益友相伴。4月19日，興平小學(xué)六年級(jí)1班雷靜老師為了讓同學(xué)們感到讀詩(shī)書的樂(lè)趣，在半天無(wú)課日活動(dòng)中，以開展游戲的方式，讓孩子們積累關(guān)于“春”的古詩(shī)句，吸引了同學(xué)們以飽滿的熱情與勃勃的興致參與到此次課堂活動(dòng)中。
課堂開始，雷老師首先為同學(xué)們講解了有關(guān)春天詩(shī)詞的意涵，接著讓同學(xué)們自由朗讀課文中的詩(shī)詞。在念到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時(shí)，小李同學(xué)以飽含對(duì)春天喜愛(ài)的情感朗讀了《慧崇春江晚景》;在讀到“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”時(shí)，小張同學(xué)以打節(jié)拍的方式誦讀了《村居》，展現(xiàn)早春時(shí)的生意盎然。除此之外，其他同學(xué)還以唱歌、配樂(lè)、情感誦讀等方式朗誦了《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》等著名詩(shī)詞。
活動(dòng)環(huán)節(jié)，雷老師使用淘汰制的比賽形式激發(fā)孩子們對(duì)詩(shī)詞的記憶能力。她首先挑選八人為一組，每人按順序背誦有帶“春”的詩(shī)句，這樣重復(fù)兩三輪后，最后淘汰到只剩兩人相互比拼，剩下的同學(xué)再自愿加入。比賽過(guò)程中，同學(xué)們屏住呼吸冥思苦想，課堂活動(dòng)氣氛熱烈，淘汰環(huán)節(jié)扣人心弦，頗有《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的風(fēng)采。
課后評(píng)講中，語(yǔ)文組教師一致贊同雷靜老師的講堂異常精彩，并且能讓同學(xué)們學(xué)到很多知識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)中華古詩(shī)詞的興趣與喜愛(ài)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造與創(chuàng)新思維能力。未來(lái)，興平小學(xué)“半天無(wú)課日”活動(dòng)將會(huì)持續(xù)存在，通過(guò)活動(dòng)讓教師互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使教師加深對(duì)教材的理解和認(rèn)識(shí)，拓展教學(xué)的方法與思路，進(jìn)一步優(yōu)化自己的教學(xué)行為，相信興平中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量將在“無(wú)課日”活動(dòng)中不斷穩(wěn)步提升!（通訊員 付曉紅 顏婭輝 雷靜）
廣安區(qū)興平小學(xué),半天無(wú)課日
