近日，北倉路小學校牽手馬壩、蘇溪、井河、恒升鎮(zhèn)小學校，在北倉路小學校新校區(qū)102教室，舉行“1+N”音樂教學研討活動。
上課前一周，全體藝體組教師在老校區(qū)黨員活動室進行集體備課。大家暢所欲言，提出好的建議和想法，在心靈的碰撞間，達成共識，明確教學思路。在多次磨課過程中，不斷完善教學設計，走向課堂的自我超越。
教師原汁原味的四川話，直奔主題——《打鐵謠》，抓住機會滲透童謠的相關知識。
張丹老師對學生進行節(jié)奏訓練時，采用了循序漸進的方法：孩子們在掌握四分節(jié)奏的基礎上，學習八分節(jié)奏的演奏方法，最后教師用圖示、手勢幫助他們突破難點——前附點節(jié)奏。教學一氣呵成，孩子們輕輕松松掌握了三種節(jié)奏的演奏方法。休止符則是通過肢體語言表示。
張老師堅持“以生為本”，重視實踐的理念貫穿整堂課。配樂演唱時將學生分成四個大組，各組發(fā)放不同的樂器：鈸、雙筒、三角鐵、碰鈴。孩子們得到樂器后，迫不及待地討論起來、敲打起來，老師不知疲倦地穿梭在孩子中進行指導。
孩子們分組給《打鐵謠》配樂，發(fā)揮超常，打出了豐富的節(jié)奏，打出了自信，為課堂增添了一道亮麗的風景。
這節(jié)音樂研討課，體現(xiàn)了新課程倡導的素質(zhì)教育理念，為孩子們提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂以及學習、積累音樂知識的空間。我們會吸取本次教研活動的精華，并嘗試運用到以后的音樂教學過程中，讓音樂課綻放出它應有的光和彩。（通訊員 李欽美 李科英）
廣安區(qū)北倉路小學,“1+N”音樂聯(lián)合教研
