2021年3月24日，石筍片區(qū)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)相關(guān)語(yǔ)文教師一起，到廣安區(qū)白市初中開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，這次教研活動(dòng)旨在整合教育資源，提高片區(qū)教師教研水平，推進(jìn)片區(qū)“生本課堂”教學(xué)改革步伐。通過(guò)集體備課、公開(kāi)示范課、集體評(píng)課的方式圓滿(mǎn)完成了這次的活動(dòng)。
3月16日在接到聯(lián)合教研任務(wù)的通知后，該校教導(dǎo)處迅速組織相關(guān)成員展開(kāi)討論，確定教研成員和教研方案。3月23日上午，參與教研的語(yǔ)文組全體教師對(duì)趙靜、鄭啟蔚老師將要上的示范課內(nèi)容進(jìn)行了集體備課，討論了課程內(nèi)容的設(shè)置和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，為第二天的聯(lián)合教研活動(dòng)做了充足的準(zhǔn)備。
第一堂課是趙靜老師上的七年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)-家國(guó)天下》，趙靜老師首先用一段詩(shī)句，簡(jiǎn)要介紹了本堂課將要從文字美、人文美，歌曲美三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，接下來(lái)通過(guò)詩(shī)句賞析，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略詩(shī)句中的愛(ài)國(guó)情懷，然后下一個(gè)環(huán)節(jié)是愛(ài)國(guó)詩(shī)詞接力會(huì)，師生共同分享愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，最后在齊唱《歌唱祖國(guó)》的歌聲中結(jié)束了本堂課的教學(xué)。趙老師氣質(zhì)優(yōu)雅，語(yǔ)言不疾不徐且極具親和力，與學(xué)生互動(dòng)效果好。整堂課的目的并不是要教會(huì)學(xué)生多少生字，多少名言警句，而是要激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，家國(guó)情懷，趙老師的這堂課無(wú)疑是成功的。
第二堂課是鄭啟蔚老師上的八年級(jí)下冊(cè)《小石潭記》，鄭啟蔚老師首先用ppt展示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的整體脈絡(luò)有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中做到了有的放矢。接下來(lái)用一組優(yōu)美的圖片以及柳宗元的一首詩(shī)引入新課，課中，教師分析第一自然段后，學(xué)生齊讀第二自然段，并要求學(xué)生找出相關(guān)動(dòng)詞，學(xué)生反映熱烈，回答問(wèn)題積極，整堂課都在鄭老師的掌控中，各個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行著，直至下課鈴聲響起，學(xué)生仍意猶未盡。鄭老師語(yǔ)文功底深厚，教學(xué)語(yǔ)言豐富，在教學(xué)中既求新又求實(shí)，成功突破了文言文教學(xué)的難點(diǎn)。這節(jié)課不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也提高了他們的學(xué)習(xí)能力。
兩節(jié)課后，參會(huì)的所有老師進(jìn)行了評(píng)課，會(huì)上老師們各抒己見(jiàn)，氣氛好不熱烈，對(duì)該校的兩位老師提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，趙、鄭兩位老師也深受啟發(fā)，相信在今后的教學(xué)中一定能夠取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
會(huì)議的最后，督導(dǎo)組劉校長(zhǎng)、徐校長(zhǎng)也對(duì)該校兩位老師的公開(kāi)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，他們指出：在語(yǔ)文教學(xué)中，不能夠只是教會(huì)學(xué)生字詞句，更重的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。并對(duì)后續(xù)教研活動(dòng)提出了更高更嚴(yán)的要求。(通訊員 張?jiān)?甘鴻翔)
廣安區(qū)白市初中,“三白”聯(lián)合教研活動(dòng),白市初中
