為深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提升教師對(duì)區(qū)角游戲的觀察和記錄填寫(xiě)的質(zhì)量，在各班能更深入開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)，做好更詳細(xì)精確的觀察記錄，2021年3月16日下午，協(xié)興園區(qū)萃屏幼兒園開(kāi)展了以“如何進(jìn)行區(qū)角游戲的有效觀察及精確記錄”為主題的教研活動(dòng)。
幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的自主性學(xué)習(xí)，有助于促進(jìn)幼兒認(rèn)知、個(gè)性、情感、社會(huì)性等多方面的發(fā)展。首先我們一起學(xué)習(xí)了區(qū)角游戲中觀察的主體及要點(diǎn)，確立了觀察的目標(biāo)，然后分別對(duì)觀察及記錄進(jìn)行了不同側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。再根據(jù)各年級(jí)組實(shí)際情況對(duì)不同年齡段觀察的重點(diǎn)進(jìn)行了討論和梳理，總結(jié)出了各年級(jí)組不同的觀察重點(diǎn)。接著老師們一同根據(jù)不同區(qū)域的功能性劃分出了各區(qū)域的觀察要點(diǎn)，理清觀察思緒，明確記錄方向。
最后，老師們一起分享了在課程游戲中撰寫(xiě)的觀察記錄并對(duì)案例進(jìn)行了剖析。“如何觀察?”、“如何撰寫(xiě)有價(jià)值的觀察記錄?”、“如何分析和記錄?”、“教師如何有針對(duì)性地跟進(jìn)、指導(dǎo)幼兒?”針對(duì)這些問(wèn)題，老師們進(jìn)行了熱烈的討論和研討。整個(gè)研討活動(dòng)中，老師們發(fā)言積極、討論熱烈，形成了濃厚的研討氛圍。
區(qū)域游戲觀察記錄是區(qū)域游戲活動(dòng)的延伸，且是必不可少的環(huán)節(jié)，老師們將會(huì)在今后的游戲指導(dǎo)過(guò)程中改變觀察幼兒的視角，關(guān)注幼兒的游戲過(guò)程，轉(zhuǎn)變兒童觀以及兒童游戲觀，以更積極的態(tài)度去理解幼兒的行為表現(xiàn)和心理變化，進(jìn)一步讀懂兒童!
協(xié)興園區(qū)萃屏幼兒園,區(qū)角觀察記錄教研,萃屏幼兒園
