【華鎣市雙河第三小學(xué)，創(chuàng)建于1998年6月，占地面積6700平方米，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1755名，91名教職工。經(jīng)全校師生20余年的不懈努力，現(xiàn)已成為一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高質(zhì)量的城區(qū)學(xué)校，學(xué)校管理規(guī)范有效，教學(xué)質(zhì)量居全市榜首，德育教育精彩紛呈，特色教育生機(jī)蓬勃，安全教育扎實(shí)高效。學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》要求，秉持“朵朵花兒放光彩 ”的辦學(xué)理念，以“為師生的精彩人生奠基”為辦學(xué)思想，以“辦有靈魂的學(xué)校、培有思想的教師、育有個(gè)性的學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，以“樹(shù)行業(yè)典范，創(chuàng)省市名校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“墨香校園”為辦學(xué)特色，著力打造“精彩德育、精彩課堂、精彩書(shū)法”等特色教育，現(xiàn)已成為華鎣市同類學(xué)校的排頭兵。】
學(xué)校圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、十二字德育、心理健康、勞動(dòng)創(chuàng)造五項(xiàng)教育主要內(nèi)容，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作“三化”即專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，創(chuàng)建了“三全”即全員、全程、全方位的育人工作新格局，竭力通過(guò)“三基礎(chǔ)(培根、固本、強(qiáng)枝)三鞏固(增肥、防病、共生)，提升育人含金量。
培根——課程育人，夯實(shí)德育課堂基礎(chǔ)
德育之“本”在課程，學(xué)校在開(kāi)足開(kāi)齊基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，努力探索校本實(shí)施的途徑，深入開(kāi)展“十二字德育”主題教育活動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融合到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。形成德育目標(biāo)有序漸進(jìn)、德育內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，各學(xué)段縱向銜接、各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合且符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律的育人體系，提高了育人實(shí)效性。
固本——環(huán)境育人，夯實(shí)德育氛圍基礎(chǔ)
良好的育人環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生健康心靈的必要條件。該校從校園文化建設(shè)的角度入手，充分發(fā)揮宣傳欄、廣播室、三小公眾號(hào)等宣傳設(shè)施和陣地，將德育滲透到每一個(gè)角落、每一堵墻、每一顆草，讓每個(gè)角落都能發(fā)揮育人功能。
學(xué)校大門(mén)口的“三小賦”，秉承歷史，榮耀傳統(tǒng)，激昂斗志;大門(mén)上方，“人文寬和的育人沃土，內(nèi)涵發(fā)展的精品小學(xué)”把舵定向;大門(mén)下方的大篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的五個(gè)“德”字，蘊(yùn)含道德、品德、師德、公德、美德，天天警醒師生，立德樹(shù)人。書(shū)法廣場(chǎng)，“方方正正寫(xiě)漢字，堂堂正正做真人”，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。
教室，陣地建設(shè)，班名班訓(xùn)，育人理念，內(nèi)涵豐富，綠植點(diǎn)綴，布局合理，整齊潔凈，精致溫馨，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的家園。
功能室、辦公室、走廊，書(shū)香氛圍濃郁，學(xué)生手抄報(bào)、師生書(shū)畫(huà)作品裝裱展示，墨香飄逸。
校園環(huán)境常抓不懈，“彎腰行動(dòng)”已然成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。校園各個(gè)場(chǎng)所安排專人負(fù)責(zé)，營(yíng)造“處處有人管，事事有人干”的干凈整潔的校園育人環(huán)境。
強(qiáng)枝——活動(dòng)育人，夯實(shí)德育內(nèi)涵基礎(chǔ)
活動(dòng)是小學(xué)生開(kāi)展教育教學(xué)的重要形式，也是學(xué)生道德形成和發(fā)展的重要途徑，更是學(xué)生喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。該校以豐富的文體活動(dòng)為載體，充分挖掘活動(dòng)的教育意義，力求在潛移默化中發(fā)展學(xué)生的道德認(rèn)知和道德情感。
著力節(jié)日紀(jì)念日。春節(jié)--送福、清明--手抄報(bào)、端午節(jié)--習(xí)作賽、中秋節(jié)--知多少、重陽(yáng)節(jié)--我為爸媽做件事，學(xué)校充分利用中華傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣，開(kāi)展熱愛(ài)祖國(guó)和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育活動(dòng);利用勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶日開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)、樹(shù)理想、保護(hù)兒童、尊師重教、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、民族團(tuán)結(jié)等主題教育活動(dòng)。
傾力儀式教育活動(dòng)。“規(guī)范升降旗儀式，養(yǎng)成習(xí)慣在行動(dòng)”校園每天的升降旗，要求學(xué)生著裝整潔、隊(duì)列整齊、齊唱國(guó)歌、面向國(guó)旗肅立致敬，舉行“我向國(guó)旗敬個(gè)禮”、“國(guó)旗下講話”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同，積極愛(ài)國(guó)、理性愛(ài)國(guó)、自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)。
聚力校園節(jié)(會(huì))活動(dòng)。校園節(jié)(會(huì))活動(dòng)是以節(jié)日、重要活動(dòng)為載體，以學(xué)生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向、思維方式等為核心，通過(guò)文化、體育和思想教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育。廢舊物品再利用的科技節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、瘋狂藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的開(kāi)展，有利于傳承、發(fā)揚(yáng)校園文化，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高積極性、參與性，寓教于樂(lè)。
增肥——實(shí)踐育人，鞏固德育實(shí)踐體驗(yàn)
實(shí)踐育人主要是讓學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得道德體驗(yàn)，是學(xué)校全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)。該校積極挖掘社會(huì)各方面教育資源，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。
積極開(kāi)展主題教育實(shí)踐。學(xué)校在開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐時(shí)，拓展課堂教育內(nèi)容，加大對(duì)地方資源、文化的利用，觀小平故居，游紅色華鎣山、安丙公園等，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感;
積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。“我是小小衛(wèi)生員”、“我是媽媽的好幫手”、“我為學(xué)校添抹綠”等勞動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是培養(yǎng)和踐行社會(huì)主任核心價(jià)值觀的有效途徑。
積極開(kāi)展志愿服務(wù)實(shí)踐。該校每期開(kāi)展一次 “文明出行”實(shí)踐，讓學(xué)生利用放學(xué)時(shí)間輪崗值守，在志愿服務(wù)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，提升實(shí)踐能力，樹(shù)立人生理想。
防病——管理育人，鞏固德育過(guò)程管理
學(xué)校竭力培養(yǎng)有道德的人，管理制度就應(yīng)以人為本，體現(xiàn)教育性和引導(dǎo)性�！吨行W(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《雙河三小學(xué)生一日常規(guī)》、《班主任工作制度》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》一系列制度上墻，內(nèi)容上心。學(xué)校開(kāi)設(shè)了“心理咨詢室”、“校園防欺凌信箱”對(duì)學(xué)生的管理力求做到民主化、人性化。在這種管理氛圍中，學(xué)生可以自主、有效地表達(dá)思想，反映問(wèn)題，參與并監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作，也培養(yǎng)了學(xué)生的民主平等意識(shí)。
共生——協(xié)同育人，鞏固德育協(xié)作機(jī)制
學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境離不開(kāi)學(xué)校、家庭和社會(huì)。學(xué)校教育的成效離不開(kāi)家庭的支持和配合，離不開(kāi)積極健康的社會(huì)環(huán)境。為此學(xué)校積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與、支持學(xué)校德育工作，形成育人合力，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)機(jī)。學(xué)校建立校委會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)等工作機(jī)制，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日，向家長(zhǎng)傳達(dá)科學(xué)的教育理念，通過(guò)曬家風(fēng)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭，注重家教、注重家風(fēng)，營(yíng)造積極向上的社會(huì)氛圍。同時(shí)，學(xué)校還主動(dòng)聯(lián)系宣傳、民政、文化、公安等部門(mén)加強(qiáng)社會(huì)資源共享共建，進(jìn)行正面宣傳和輿論引導(dǎo);聯(lián)系共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)，共同開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
傾心育人桃李芬芳
新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新使命開(kāi)啟新征程，新征程譜寫(xiě)新輝煌。黨的十九大提出的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是我們做好德育工作的思想武器和行動(dòng)指南。“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。該校在踐行精彩德育的過(guò)程中，聚焦立德樹(shù)人，實(shí)現(xiàn)了德育工作整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、細(xì)致實(shí)施的提升。相信通過(guò)三小人的不懈努力，必將開(kāi)創(chuàng)三小德育工作新局面，讓我們翹首期盼朵朵花兒香滿園。
華鎣市雙河第三小學(xué),精彩德育實(shí)踐,雙河第三小學(xué)
