為進一步深化教育教學改革，探索和完善學�？己伺c評價體系，激發(fā)教師隊伍的活力，引導(dǎo)學生健康學習，追求“綠色分數(shù)”，“培養(yǎng)支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的能力”，促進學生全面發(fā)展。12月29日—30日，岳池縣南街小學舉行了學科能力素質(zhì)測試。
本次測試科目包括音樂、體育、美術(shù)、計算機和生命.生態(tài)與安全等，以學生實際操作為主，重點考察學生對新課程標準要求的基本技能的掌握和對理論知識的遷移運用能力。學科能力測試通過探索多樣的評價方式全面考察學生多方面能力，“強化學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”，進一步促進學生綜合素養(yǎng)的提升。
兩天的測試中，學�？荚u組提前準備，嚴格測試，統(tǒng)計匯總，工作認真負責，一絲不茍。同學們積極參與，把學科能力檢測當成一次展示的機會，把自己所學技能展現(xiàn)出來。音樂檢測中，同學們視譜、歌唱、節(jié)奏，音律等，每一項都那么專注;體育檢測中，隊列、體操整齊劃一，技能測試竭盡全力，奮力一躍;美術(shù)檢測中，展開想象力，盡情發(fā)揮，畫出最美;計算機檢測中，同學們按照要求創(chuàng)造性完成題目單;生命.生態(tài)與安全中的測試中的嚴肅認真�？吹降谋M是學生天真、爛漫、陽光的笑臉，樂在其中。
通過學科能力測試，檢驗了教師教學效果和學生的學習成果，有利于教師及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生特長和優(yōu)勢，有利于教師及時反思與總結(jié)，調(diào)整教學方法;也有利于調(diào)動學生學習的積極性，提高學生的綜合素質(zhì)和能力，有利于學校教育管理的針對性和全面性，從而推動教育教學質(zhì)量不斷提升。
近年來，該校一直致力于探索和研究學科能力檢測，旨在著眼學生未來，聚焦于創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，追求符合教育規(guī)律的自然生成的“綠色分數(shù)”，收到了良好的效果。 (通訊員 陳武)
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