代市小學(xué)黨支部認(rèn)真踐行黨的十九屆五中全會(huì)精神，把作風(fēng)建設(shè)與提升教育質(zhì)量、提高工作效率、推動(dòng)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，以“四抓四促”，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。
抓學(xué)習(xí)教育，促素質(zhì)提高。活動(dòng)中，學(xué)校黨支部提出了“七個(gè)一”的工作要求，即制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、寫一篇心得體會(huì)、辦一個(gè)學(xué)習(xí)園地、觀看一次教育專題片、開展一次主題班會(huì)、舉辦一次演講比賽、進(jìn)行一次談心活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育，查擺自身問題，切實(shí)解決在理想信念、宗旨意識(shí)等方面存在的突出問題，在全校上下形成愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，以學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變推動(dòng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力提升。目前，全校開展集體學(xué)習(xí)3次，各年級(jí)組圍繞政策理論、廉政建設(shè)等內(nèi)容每月開展一次以上的集體學(xué)習(xí)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
抓“千師進(jìn)萬戶”活動(dòng)，促家校有效聯(lián)系。各班教師通過家訪了解學(xué)生及其家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，拉近教師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情，進(jìn)一步提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度，
抓制度建設(shè)，促工作效能提升。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制、問責(zé)制、來訪接待制、值日?qǐng)?zhí)勤制等規(guī)章制度。對(duì)重大決策、重要項(xiàng)目進(jìn)展情況、重點(diǎn)工作進(jìn)行全程監(jiān)督，加大對(duì)師德師風(fēng)投訴案件的查處，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，切實(shí)解決教風(fēng)不正、教風(fēng)不優(yōu)、教風(fēng)不實(shí)的問題;堅(jiān)決杜絕教師上下班遲到早退、開會(huì)隨意缺會(huì)、擅自離崗、慵懶散等問題，廣大教師思想作風(fēng)明顯改進(jìn)、工作效率明顯提高。
抓中心任務(wù)開展，促合力形成。引導(dǎo)全體教職工牢固樹立“一盤棋”思想，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校黨支部的各項(xiàng)決策部署上來，各辦公室之間、教師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作共事。在項(xiàng)目建設(shè)、提質(zhì)培優(yōu)、創(chuàng)建藝體特色、績效考核等中心工作和難點(diǎn)問題上，鼓勵(lì)全體教職工各抒己見，凝聚集體智慧，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作措施，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展，凝聚了代小師生創(chuàng)先爭優(yōu)的強(qiáng)大合力。(通訊員 朱黎)
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