為進一步提升學校內(nèi)涵發(fā)展，樹立學生家國情懷，袁市小學在校本教材《我們都有一個家》的基礎(chǔ)上，成立了“家文化”工作室，在三四年級開展“家文化”教育，近期開展了以“家庭”為主題的研討課活動。
研討課《家庭成員》，老師通過圖片、小視頻等讓學生知道家庭成員的組成、稱呼、含義、責任，以及如何和諧共處，構(gòu)建出和諧溫馨的家庭氛圍。
研討課《家庭教育環(huán)境》，老師通過游戲、小故事讓學生懂得家人是與自己血脈相連的人，遇事多溝通，多寬容，沉著應(yīng)對誤解，機智化解。
研討課《家庭教育——爭做孝心美少年》，老師以圖片的形式，述說了習近平與他父親的故事，闡述了家庭教育的內(nèi)容及重要性。觀看孝故事視頻《劉恒親嘗湯藥》《哭泣的媽媽》，孩子們時而潸然淚下，時而低頭沉思古今應(yīng)該如何盡到孝道。最后全班齊做手語操《聽我說謝謝你》，來表達爭做孝心美少年的決心。
研討課結(jié)束后，所有三四年級的同學還有家庭實踐活動“給親人洗一次腳”，通過實際行動表達自己對親人的愛。
通過以上活動，讓學生體驗親情的無私和偉大，懂得感恩;讓學生學會理解、尊重、體諒父母，與其和諧相處，以實際行動來表孝心;同時校本課程的深入實際踐行了該校“文化引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學策略，這是袁市小學在常規(guī)管理比較規(guī)范的基礎(chǔ)上，學校提檔升級的標志，是該校發(fā)展的一個新的里程碑。(通訊員 陳超麗)
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