農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,端是“開端”、“初” 的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)?吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”, 以紀念屈原。為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日, 弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,廣安區(qū)北辰小學大隊部組織全體師生開展了形式多樣的主題教育活動。
營造了濃厚的宣傳氛圍。各中隊在開展“我們的節(jié)日·端午”主題班會之前,給學生布置了具體任務:讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節(jié)的由來，在搜集過程中，孩子們懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。通過參與這次活動，孩子們對屈原產(chǎn)生崇敬之情，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來的原因。
活動豐富、共同體驗、獲得快樂。形式多樣的主題班隊會。各班開展了“我們的節(jié)日·端午”主題班會,通過讓同學們查閱資料、介紹端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。
巧手包粽子。同學們利用端午假期向長輩學習包粽子，并親自體驗包粽子，讓學生明白了粽子葉必須煮過后使用，有韌性;煮粽子必須插空擺放，不留縫隙，防止煮沸時翻轉(zhuǎn)漏米。這是一次很好的動手實踐活動，孩子們不但提高了動手實踐能力學會了包粽子，同時還真切地感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵以及節(jié)日的氣息。
攝影作品比賽。美好的時光需要記錄，同一個節(jié)日，不同的地方有不同的特色習俗，同學們用手機記錄下了他們眼中的端午。有的記錄了他們包粽子的過程，有的記錄了家人過端午的佳肴，還有的記錄了習俗—掛艾草的過程，形式各異，內(nèi)容豐富。
通過本次活動，不僅讓學生接受到了愛國主義教育，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，學到了關于端午節(jié)的有關知識，真正體會到了傳統(tǒng)文化的意義，進一步提高了孩子們道德水平和思想境界，增進其愛國情感，樹立其報國之志。(通訊員 殷春梅 陳柯穎)
廣安區(qū)北辰小學,“我們的節(jié)日·端午”系列活動,北辰小學
