2020年6月5日上午，四川省武勝中心中學校研究的全國教育科學“十三五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“大數(shù)據(jù)背景下實施精準教學的實踐研究”(課題批準號：FHB70588)的子課題“大數(shù)據(jù)背景下學科有效教學的實踐研究”(子課題批準號JKPT20192087)的開題報告會在中心中學校行政會議室舉行。報告會專家組組長及專家組成員出席會議，學校課題組負責人主持會議。
課題組負責人就本課題研究的背景、意義、價值及立項等前期相關工作做了說明，指出在大數(shù)據(jù)背景下研究學科教學的有效性就是借助大數(shù)據(jù)平臺、極課教育來提升學校教育信息化、提升教師教學針對性、重塑學生的學習特征，對學校、教師、學生都極具現(xiàn)實意義，是推動學校教研工作的著力點，是科研興校的具體體現(xiàn)，要求課題組全體成員落實責任，把課題研究做實、做好。
《效研》課題組主研人員做了《大數(shù)據(jù)背景下學科有效教學的實踐研究》開題報告，報告從問題的提出、相關研究述評、研究的目標和內(nèi)容、研究的方法步驟、預期成果和課題組織與分工六個維度對課題研究進行了總體規(guī)劃的闡釋。
專家組在認真聽取課題的開題匯報后與課題負責人及成員進行了深入的交流和討論，專家組一致同意通過該課題的開題論證。專家組指出《效研》課題選題具有較強的理論價值和現(xiàn)實意義;研究目標明確，研究思路清晰;研究團隊結構合理、分工明確。專家組建議課題的設計對象要進一步凸顯特色，深入分析大數(shù)據(jù)、極課教育、學科有效教學的實施問題，借助跨學科的研究團隊，深入開展大數(shù)據(jù)背景下學科有效教學研究與實踐;要進一步擴充研究隊伍,開展校本研究，有必要建立各學科的研究團隊，以更好發(fā)揮課題研究實效性作用。
該�！缎а小氛n題組全體成員、教科室相關人員及各教研組、學科組組長參加會議。（通訊員 段方建）
武勝縣中心中學,全國教育科學“十三五”規(guī)劃
