《幼兒園教育指導綱要》提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園師幼互動的重要方式之一，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，使環(huán)境成為幼兒、家長對話的窗口，廣安區(qū)濃洄幼兒園于2020年6月3日下午特開展了“自然角”以及“主題墻”創(chuàng)設觀摩評比活動，讓教師進一步意識到環(huán)境教育的重要性。
本著“利廢利舊、家園合作、幼兒參與”的思想，各位教師集思廣益，和家長、孩子們一起創(chuàng)設了一個屬于自己班級特色的“一班一景”。
花園里，籬笆下，一縷陽光，照耀“你”，讓你快快長大，照耀“我”，讓我微微一笑。萌萌的小芽、彩色的石頭，綠色氣息在心間，快樂發(fā)現在眼前。青蔥一角，氤氳開來，愿孩子們觀察探究、學習科學的精神也如這自然一樣，蓬勃生長。
孩子和父母一起準備花、蒜、小蔥、洋蔥、土豆，一起種植，將種好的植物帶到班級植物角。此次活動得到了家長們的大力支持，充分體現了家園共育的良好效果。特別是材料的收集和孩子們充滿熱情的心更是此次活動的亮點。
利用空間、墻面作用，運用材料的品種豐富特點，老師與孩子們一起商討，一起設計，一起布置，讓整個自然角充斥著童真、童趣。你們瞧!水培區(qū)、觀賞區(qū)、種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)等，應有盡有。
自然角是大自然的縮影，幼兒通過自然角中各種各樣的植物的觀察，可了解動植物的生長的方式，懂得照顧植物，并引導幼兒從身邊的科學小常識入手，不斷的獲取新的科學知識，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。滿足幼兒的好奇心、求知欲。
主題墻傳遞著幼兒成長的信息，是“一個會說話的老師”，它記錄著幼兒們活動的足跡和經驗的建構過程，動態(tài)地展示了幼兒學習的軌跡。
在深刻明白這些后，各班的主題墻雖內容不一，但呈現的脈絡均很清晰，分層明顯，體現了預設和生成，也讓幼兒真正參與了主題墻的布置和互動，體現了“以幼兒為主”的理念。
墻飾呈現出的效果不僅色彩搭配協調、內容豐富，同時采用了立體的形式，使主題墻愈發(fā)生動活潑，充分賦予了環(huán)境育人的生命活力。
這次自然角和主題墻創(chuàng)設評比活動，既是一次欣賞、學習的過程，也是一次展現班級個性和教育者智慧的過程，更是一次“孩子心靈的對話”的感受與聆聽。“以幼兒為主體”的自然角與主題墻創(chuàng)設，又為廣安區(qū)濃洄幼兒園園增添了一道亮麗的風景線。（通訊員 唐茜茜 汪潔）
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