為了督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)實效，提升教師專業(yè)水平，袁市小學(xué)多舉措夯實教師備課環(huán)節(jié)。
首先，在開學(xué)第一周，教務(wù)處組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《袁市小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真的檢查評比辦法》，提出備課要“備課標(biāo)、備教材、備教具、備教法、備學(xué)生、備板書、備作業(yè)、備資源”的基本要求。
其次，學(xué)校實行自下而上的檢查方式，通過分級分層管理的措施抓實備課環(huán)節(jié)。
教師每天將備課的課時數(shù)、教學(xué)內(nèi)容、教后反思進行自查并張貼在辦公室墻上，接受大家的監(jiān)督;年級分管領(lǐng)導(dǎo)不守時“推門聽課”，查看教師是否持教案上課，是否按教學(xué)設(shè)計內(nèi)容在上課，不讓備課流于形式;教務(wù)處每學(xué)月定期開展教案檢查評比，對每篇教案進行點評，指出優(yōu)缺點及建議。并對優(yōu)秀教案進行等級評比。
最后，在月末例會時，將優(yōu)秀教案集中在會議室展示，讓全體老師交流學(xué)習(xí)，同時，教務(wù)處對教案書寫進行書面總結(jié)，并進行等級評比。
這些舉措，進一步促進了該校教師“有備而戰(zhàn)”，為提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。（通訊員 陳超麗）
