為進一步推進“雙主雙優(yōu)、生本課堂”活動的深入開展，在城北片區(qū)督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)、安排下，2019年12月5日在北辰小學(xué)報告廳舉辦了城北片區(qū)“四課同構(gòu)”教研活動暨提質(zhì)工作推進會和北辰小學(xué)“1+N”聯(lián)合教研活動。此次活動由北辰小學(xué)承辦。參加活動的有城北片區(qū)各小學(xué)和北辰小學(xué)“1+N”幫扶對象學(xué)校以及鄭山小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)及教師。
隨著北辰小學(xué)教導(dǎo)主任陳小兵的致辭和活動流程介紹，本次教研活動各環(huán)節(jié)有序展開。語文組《搭船的鳥》，美術(shù)組《夸張的臉》，各路精英相互配合，分別從說、上、評展示了集體教研的魅力。
說課的展示：說教材，說教學(xué)目標(biāo)，說教學(xué)重難點，說教學(xué)方法設(shè)計，說學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，說教學(xué)流程的優(yōu)化處理和板書的精心設(shè)計等等。課堂上《搭船的鳥》重語言運用，指導(dǎo)學(xué)生從文本中學(xué)觀察方法，學(xué)表達技巧。師生互動，精彩紛呈�！犊鋸埖哪槨分匾暠憩F(xiàn)藝術(shù)的張力，教孩子們認(rèn)識傳統(tǒng)藝術(shù)，捕捉藝術(shù)靈感，創(chuàng)造藝術(shù)作品。靈動的課堂彰顯出藝術(shù)與生活的魅力，激發(fā)出孩子們的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)欲望。上課的老師們啟、點、引精準(zhǔn)到位，向我們展示了熟練的課堂教學(xué)技巧和高效利用課堂生成的綜合能力。不同的學(xué)科，不一樣的教學(xué)藝術(shù)，卻生成了同樣的精彩。不同的老師，不一樣的風(fēng)格，也展示了“四課同構(gòu)”“同課同構(gòu)”的集體教研魔力。評課的老師回顧了集體備課中“同構(gòu)”經(jīng)歷，對今天的課堂展示進行了精彩的點評，并提出了指導(dǎo)性的意見。真正發(fā)揚“只因身在年級中，更識同仁真面目”的嚴(yán)以治學(xué)，嚴(yán)以治教的精神。
展示活動后，在督導(dǎo)組副組長趙四清同志的主持下，對本次聯(lián)片教研活動進行了總結(jié)，他希望通過集體教研的活動，觸發(fā)大家對教研活動的新的認(rèn)識。希望發(fā)揮老師的集體智慧，解決在教育實踐過程中存在的問題，提高課堂效率，促進學(xué)生全面發(fā)展;促進教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì);提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
督導(dǎo)組組長龍彥平同志充分肯定了本次我校承辦的片區(qū)“四課同構(gòu)”教研活動，同時對今后的聯(lián)片教研活動寄予厚望，他說四課同構(gòu)只是教研活動的一部分，以后我們的教研活動還可以更多形式，更加多彩。他要求大家要去深刻感悟，在今后的教育教學(xué)工作中做到舉一反三，觸類旁通，要把書教好，要做一個有溫度，有高度的教師。
同時龍組長還指導(dǎo)各學(xué)校，為讓組織和開展的教研活動達到實效，一是要堅持問題導(dǎo)向，找好問題，找準(zhǔn)問題。二是最大化教師的參與度，包括參與的熱情和態(tài)度，廣度和深度。三是要科學(xué)有序地組織，要有主題，有目標(biāo)。最后，他給老師們提出新的要求:一要認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)，把好的經(jīng)驗帶回去;二要貫徹落實區(qū)督導(dǎo)組提出的要求和建議;三要下個學(xué)期的承辦學(xué)校早安排，早準(zhǔn)備。
這次活動為老師們搭建了一個交流教學(xué)思想，展示教學(xué)設(shè)計的平臺，在活動中，無論是執(zhí)教者還是聽課者都受益匪淺。（通訊員 鄭勇 陳小兵 肖娟）
