四川教育新聞網(wǎng)廣安6月15日訊（通訊員 陳劉飛 甘登祥）近日，廣安職業(yè)技術(shù)學院教育系的領(lǐng)導(dǎo)和專家、鄰水縣城區(qū)小學代表一行30余人來到鄰水縣鼎屏小學，觀摩了該校“四人一優(yōu)課”教學研究活動。
活動中，首先是兩位說課教師先后登臺，圍繞新課程標準和理念，對課程內(nèi)容和教學設(shè)計進行了詳盡的闡述。接著，授課教師在課堂上采用合作自主學習方式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使課堂生動有趣，精彩紛呈。課后，評課教師對教學過程中的亮點給予肯定，同時也毫不留情地指出教學中存在的問題，并提出建議�；顒雍�，該校領(lǐng)導(dǎo)對“四人一優(yōu)課”進行了詳盡的介紹。
“四人一優(yōu)課”是該校為“三起來”（人人上起來、人人說起來、人人寫起來)校本研修模式而搭建的展示平臺，是由四名教師對同一教學內(nèi)容開展研究和討論，共同打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，分別承擔說課、課件制作、上課、評課的任務(wù)，由教師分工合作，集體展示的一種教學研究活動。這種活動不僅會使教師的課堂教學水平和專業(yè)素養(yǎng)得到提升，而且加強了教師間的交流與協(xié)作。“四人一優(yōu)課”推行兩年多來，教師們參與積極性高，學校整體的教育教學研究水平得到了一定程度的提升。
來校專家對“四人一優(yōu)課”給予了充分的肯定和高度贊賞。他們認為，教研活動是合作、對話、專業(yè)探究的過程，而此模式恰恰體現(xiàn)了這種精神，給學校教師創(chuàng)造了相互借鑒、學習、溝通、分享的機會。“四人一優(yōu)課”模式具有很高的推廣價值，應(yīng)走出鄰水，推向全市。
據(jù)悉，鼎屏小學“四人一優(yōu)課”的教學研究模式是該縣學校教研活動的首創(chuàng)，目前正被本縣其他學校借鑒和推廣。
