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“新”專業(yè)“新”在何處?解讀來(lái)了

來(lái)源:四川在線  作者:江蕓涵  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-02-17

2021年,教育部公布了《2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》和《列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單(2021年)》,這意味著又會(huì)有一批“新”專業(yè)與學(xué)子“相逢”。gZX四川教育在線

此次專業(yè)調(diào)整,受到了廣大考生和家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。這些“新”專業(yè)“新”在何處、有何“新”特點(diǎn)、有哪些“新”學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)前景如何呢?2月16日,四川省教育考試院官微進(jìn)行了相關(guān)解讀。gZX四川教育在線

區(qū)別:此“新”非彼“新”gZX四川教育在線

在此次高校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整中,全國(guó)各高校新增備案專業(yè)2046個(gè),新增審批專業(yè)177個(gè)。gZX四川教育在線

新增備案專業(yè),對(duì)于某一高校而言,屬于新增專業(yè),但此前已有其他高校開(kāi)設(shè),并不屬于新專業(yè)。例如,2020年度新增備案本科專業(yè)包括北京大學(xué)新增意大利語(yǔ)專業(yè)、清華大學(xué)新增統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。而新增審批專業(yè)既包括此前已有高校開(kāi)設(shè)的專業(yè),也包括此前尚未列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)目錄》)的新專業(yè)。例如,新增審批專業(yè)中包括廈門大學(xué)新增基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)、北京航空航天大學(xué)新增網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè),這2個(gè)專業(yè)是此前已有高校開(kāi)設(shè)的專業(yè);還包括北京郵電大學(xué)新增智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)、南開(kāi)大學(xué)新增密碼科學(xué)與技術(shù)專業(yè),這2個(gè)專業(yè)是此前尚未列入《專業(yè)目錄》的新專業(yè)。gZX四川教育在線

為了便于表述,本文將此次高校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整中涉及的專業(yè)分為三類;新增備案專業(yè)、新增審批專業(yè)和新列入目錄專業(yè)(即《列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單(2021年)》的專業(yè))。gZX四川教育在線

新增備案專業(yè):人工智能最“熱”gZX四川教育在線

在2020年新增備案的2046個(gè)本科專業(yè)名單中,人工智能專業(yè)成為最“熱門”的專業(yè),共有清華大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、華北電力大學(xué)等在內(nèi)的130所高校新增。人工智能“熱”與國(guó)家戰(zhàn)略有關(guān)。2017年,國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,將人工智能定義為“重大戰(zhàn)略機(jī)遇”,要“構(gòu)筑我國(guó)人工智能發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢(shì),加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)”。此后的2018年和2019年,全國(guó)分別有35所和179所高校開(kāi)設(shè)了人工智能專業(yè)。gZX四川教育在線

除了人工智能專業(yè),新增備案專業(yè)數(shù)量前10的專業(yè)還包括智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、機(jī)器人工程、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、跨境電子商務(wù)、金融科技、數(shù)字媒體藝術(shù)、儲(chǔ)能科學(xué)與工程。gZX四川教育在線

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新增審批專業(yè):醫(yī)學(xué)類為主gZX四川教育在線

在2020年新增審批的177個(gè)本科專業(yè)名單中,航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)新增最多,有29所高校新增。但從專業(yè)所屬科類來(lái)看,新增審批專業(yè)則以醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)為主,包括臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、眼視光醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、臨床藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等。gZX四川教育在線

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新列入目錄專業(yè):智能化升級(jí)和傳承傳統(tǒng)并行gZX四川教育在線

根據(jù)《列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單(2021年)》,2021年共有37個(gè)本科專業(yè)成為新專業(yè)。這些新專業(yè)共涉及法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等9個(gè)門類。gZX四川教育在線

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縱觀此次高校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整中涉及的三類新專業(yè)不難發(fā)現(xiàn),新增專業(yè)中,工科門類最多。例如,在新增備案的高校數(shù)量在50所以上的本科專業(yè)中,只有大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用屬于管理學(xué),其余四個(gè)專業(yè):人工智能、智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程均屬于工學(xué)。而從總量上來(lái)說(shuō),2020 年工學(xué)類專業(yè)新增數(shù)量占據(jù)了12個(gè)專業(yè)門類新增數(shù)量的42%,這與近年來(lái)的新設(shè)專業(yè)所屬學(xué)科門類結(jié)構(gòu)基本一致,比較穩(wěn)定。gZX四川教育在線

三類新專業(yè)還表現(xiàn)出更多跨學(xué)科專業(yè)涌現(xiàn),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科成為專業(yè)建設(shè)方向的特點(diǎn)。例如,天津大學(xué)新增備案的儲(chǔ)能科學(xué)與工程、精細(xì)化工兩個(gè)專業(yè),都是按照新工科建設(shè)的要求和趨勢(shì),培養(yǎng)多學(xué)科交叉融合人才的專業(yè);哈爾濱工業(yè)大學(xué)新增備案的智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè),培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)與人工智能前沿交叉領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才;西南財(cái)經(jīng)大學(xué)新增備案的計(jì)算金融專業(yè),培養(yǎng)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和金融學(xué)交叉的復(fù)合型人才;華中師范大學(xué)新增審批的融合教育專業(yè)以“新文科、新師范、新教師”為建設(shè)目標(biāo),培養(yǎng)能勝任教育教學(xué)、巡回指導(dǎo)、管理與研究等工作的“復(fù)合型”教師。gZX四川教育在線

除此之外,如果單看37個(gè)新列入目錄的專業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn),這些新專業(yè)表現(xiàn)出高校專業(yè)智能化升級(jí)的特點(diǎn)。當(dāng)前全球正處于由信息化時(shí)代向智能時(shí)代轉(zhuǎn)變,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及人工智能等新科技不斷催生和迭代的時(shí)期,針對(duì)我國(guó)各領(lǐng)域的新形勢(shì)、新需求,高校專業(yè)也進(jìn)行了數(shù)字化改造和智能化升級(jí)。例如,中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)新增的智能采礦工程專業(yè),是為順應(yīng)國(guó)家能源工業(yè)“少人、安全、增效”的生產(chǎn)模式;西北農(nóng)林科技大學(xué)新增的智慧牧業(yè)科學(xué)與工程專業(yè),目的是為適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新需求。gZX四川教育在線

對(duì)于部分在國(guó)家發(fā)展中具有不可或缺地位的所謂“冷門專業(yè)”,如考古等相關(guān)的專業(yè),出于人才戰(zhàn)略與學(xué)科發(fā)展的需要,有關(guān)高校也新開(kāi)設(shè)了相關(guān)專業(yè)。如,為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更好地追尋和守護(hù)歷史根脈,吉林大學(xué)新設(shè)立了古文字學(xué)專業(yè),并將其納入到本科“強(qiáng)基計(jì)劃”招生試點(diǎn)。這一專業(yè)將為考古學(xué)科發(fā)展提供有力支撐,打破古文字學(xué)人才培養(yǎng)只在研究生階段的局面。gZX四川教育在線

判斷:“新”專業(yè)實(shí)力如何,值得選嗎gZX四川教育在線

專業(yè)的調(diào)整體現(xiàn)了高校主動(dòng)適應(yīng)知識(shí)創(chuàng)新、科技進(jìn)步及學(xué)科發(fā)展需要來(lái)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。而從考生的角度來(lái)說(shuō),高校新增設(shè)的專業(yè),其學(xué)科實(shí)力、專業(yè)特色如何,就業(yè)前景如何,是考生非常關(guān)注的。gZX四川教育在線

總體來(lái)說(shuō),高校新增專業(yè)是根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》而設(shè)置的,尤其是經(jīng)過(guò)審批、進(jìn)入《專業(yè)目錄》的專業(yè),更是如此。因此,對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力,考生毋庸置疑。以新列入《專業(yè)目錄》的幾個(gè)專業(yè)為例:吉林大學(xué)新開(kāi)設(shè)的古文字學(xué)專業(yè)是我國(guó)首個(gè)獲批的古文字學(xué)本科專業(yè),依托的是學(xué)?脊艑W(xué)、中國(guó)史、漢語(yǔ)言文字學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì);西北工業(yè)大學(xué)新開(kāi)設(shè)的柔性電子學(xué)專業(yè),擁有該專業(yè)全國(guó)首個(gè)博、碩士點(diǎn),依托的是學(xué)校柔性電子研究院(柔性電子前沿科學(xué)中心);華中師范大學(xué)開(kāi)設(shè)的融合教育專業(yè),屬于全國(guó)首個(gè)且唯一的教育部批準(zhǔn)的融合教育專業(yè),這個(gè)專業(yè)依托的是學(xué)校教育學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。gZX四川教育在線

所以,對(duì)于考生來(lái)說(shuō),可能更需要關(guān)注的是新增專業(yè)在不同學(xué)校的不同特色。因?yàn)榧词故怯兄嗤膶I(yè)名稱,某個(gè)專業(yè)在不同院校也會(huì)呈現(xiàn)出獨(dú)特的誕生背景和研究?jī)?yōu)勢(shì)。以新列入本科專業(yè)目錄的專業(yè)——密碼科學(xué)與技術(shù)為例,這個(gè)專業(yè)是面向建設(shè)密碼強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略需求,為了保障國(guó)家政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全,加快密碼高層次人才培養(yǎng)而設(shè)立的戰(zhàn)略性新興專業(yè)。開(kāi)設(shè)這個(gè)新專業(yè)的高校有七所,包括南開(kāi)大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京電子科技學(xué)院、北京理工大學(xué)、海南大學(xué),而這七所院校開(kāi)設(shè)的特色各不同。值得說(shuō)明的是,由于是新設(shè)專業(yè),部分專業(yè)迄今為止只在一所高校開(kāi)設(shè),所以比較這些專業(yè)在不同高校專業(yè)特色還有待時(shí)日。gZX四川教育在線

至于就業(yè)前景,由于新專業(yè)均為了適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的需求而設(shè)置,因此社會(huì)需求是非常大的,這些專業(yè)的就業(yè)前景值得期待。gZX四川教育在線

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新專業(yè),普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄
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