6月7日上午11點(diǎn)半，全國(guó)高考語(yǔ)文考試結(jié)束。
記者在北京人大附中考點(diǎn)注意到，面對(duì)陸續(xù)走出考場(chǎng)的考生，家長(zhǎng)們有的舉起手機(jī)記錄孩子走出的場(chǎng)面，有的在人群中伸長(zhǎng)脖子尋找自己的孩子。一位家長(zhǎng)從袋子里掏出礦泉水，沒(méi)有急著說(shuō)話，而是先拍了拍孩子的肩膀表示鼓勵(lì)。
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記者了解到，今年的高考語(yǔ)文北京卷作文是二選一。選項(xiàng)一是以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文，可從中國(guó)的歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度談?wù)勊伎?選項(xiàng)二是要求以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。
馬同學(xué)告訴記者，他選擇的作文題目是“文明的韌性”，因?yàn)橹白鲞^(guò)一些準(zhǔn)備，主要圍繞中華文明的歷史、包容性以及改革開(kāi)放下筆，應(yīng)對(duì)起來(lái)還比較輕松。
讓他印象深刻的是文言文選擇題，要求選一個(gè)字的含義，題目給出八個(gè)選項(xiàng)，讓從中選兩個(gè)，之前都是四個(gè)選項(xiàng)選一個(gè)。他認(rèn)為比較難。
羅同學(xué)也認(rèn)為今年的文言文稍有難度。同時(shí)，在作文選擇上，他也選了“文明的韌性”。
“‘2019的色彩’要求寫記敘文，還要提到五四運(yùn)動(dòng)，我覺(jué)得很難寫。‘文明的韌性’我就從中國(guó)人品格的韌性來(lái)構(gòu)建入手。”羅同學(xué)說(shuō)。
另一位考生認(rèn)為今年的語(yǔ)文試卷難度中等，散文最后一題讓他“卡殼”很久。
“散文最后一道，讓我用和作者差不多的手法，通過(guò)生活細(xì)節(jié)去認(rèn)識(shí)思考周邊的一些生活的城鎮(zhèn)社區(qū)和學(xué)校的一些景色。”他告訴記者。
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