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《咬文嚼字》發(fā)布2024年十大流行語

來源:綜合網(wǎng)絡(luò)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-12-03

12月2日,《咬文嚼字》編輯部公布2024年十大流行語。gY1四川教育在線-四川教育訊息

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一、數(shù)智化gY1四川教育在線-四川教育訊息

數(shù)字化和智能化的融合體,即在數(shù)字化的基礎(chǔ)上,引入智能化的高級技術(shù),如自主學(xué)習(xí)、決策優(yōu)化、預(yù)測分析等,從而提高生產(chǎn)效率、優(yōu)化資源配置、提升管理水平和創(chuàng)新能力。數(shù)智化是新型工業(yè)化的鮮明特征,是形成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要途徑。黨的二十屆三中全會提出,“支持企業(yè)用數(shù)智技術(shù)”改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。通過“人工智能+工業(yè)制造”“人工智能+生成設(shè)計”“人工智能+教育”“人工智能+醫(yī)療”“人工智能+金融”等“數(shù)智技術(shù)”,推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型。gY1四川教育在線-四川教育訊息

二、智能向善gY1四川教育在線-四川教育訊息

指人工智能的發(fā)展必須有利于更好增進(jìn)人類的福祉,既能夠推動產(chǎn)業(yè)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又能夠讓社會更加美好,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我國高度重視人工智能的發(fā)展、安全和治理。2023年10月,在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇上中方提出《全球人工智能治理倡議》,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“以人為本、智能向善”,為世界提供了基于人類命運(yùn)共同體理念的治理新視角。2024年5月,習(xí)近平主席應(yīng)邀對法國進(jìn)行國事訪問,中法兩國發(fā)表的聯(lián)合聲明中指出,“中法兩國充分致力于促進(jìn)安全、可靠和可信的人工智能系統(tǒng),堅(jiān)持‘智能向善(AI for good)’的宗旨”。2024年6月12日,習(xí)近平主席在向聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議成立60周年慶;顒娱_幕式發(fā)表視頻致辭時再次強(qiáng)調(diào),“堅(jiān)持以人為本、智能向善,在聯(lián)合國框架內(nèi)加強(qiáng)人工智能規(guī)則治理”!耙匀藶楸尽薄爸悄芟蛏啤钡陌l(fā)展理念,已成為打造全球人工智能良好生態(tài)的基石。gY1四川教育在線-四川教育訊息

三、未來產(chǎn)業(yè)gY1四川教育在線-四川教育訊息

指由前沿技術(shù)驅(qū)動,具有戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性、顛覆性的前瞻性新興產(chǎn)業(yè),包括未來制造、未來信息、未來材料、未來能源、未來空間和未來健康等新賽道。2023年,習(xí)近平總書記在黑龍江考察調(diào)研時指出,“整合科技創(chuàng)新資源,引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”。2024年1月,習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時再次強(qiáng)調(diào),“我們要及時將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上,改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),培育壯大新興產(chǎn)業(yè),布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè),完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”。未來產(chǎn)業(yè)的突破和發(fā)展,將為中國乃至全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來新的動力和變革。gY1四川教育在線-四川教育訊息

四、city不citygY1四川教育在線-四川教育訊息

美國博主保保熊用短視頻記錄在中國旅游經(jīng)歷,視頻中他和妹妹對話:“上海city不city啊?”“好city!”“city”本義是城市,也可指城市化的。保保熊表示,他對話中的“city”指的是時髦、洋氣、現(xiàn)代化,又指刺激、開心的感覺!癱ity不city”即“時髦不時髦”“洋氣不洋氣”“現(xiàn)代化不現(xiàn)代化”,“好city”即“好刺激”“好開心”。保保熊的視頻走紅后,“city不city”成為超級流行語。自中國實(shí)施144小時過境免簽政策以來,越來越多的外國朋友來華觀光旅游,中國旅行視頻成為許多海外博主的“流量密碼”,美景美食、高鐵出行以及熱情好客的中國人民,讓外國友人直贊“city”。2024年7月4日,外交部發(fā)言人毛寧在回應(yīng)“city不city”流行話題時表示,中方將不斷優(yōu)化人員往來便利措施,讓外國朋友們在中國旅行更方便,更舒適!爸袊驮谶@里,歡迎大家來!”gY1四川教育在線-四川教育訊息

五、硬控gY1四川教育在線-四川教育訊息

“控”即控制,“硬控”即強(qiáng)行控制!坝部亍币辉~最早來源于游戲,指使游戲玩家在一定時間內(nèi)無法操控自己角色的一類技能。如今,“硬控”一詞的使用逐漸擴(kuò)展到了更為廣泛的社交語境中,用來形容某個事物或現(xiàn)象對某人產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力,讓人無法轉(zhuǎn)移視線和關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)上常說的“××硬控我×秒”“××硬控我×分鐘”,表達(dá)的就是某種事物非常吸引人,讓人短期內(nèi)完全淪陷,身不由己。gY1四川教育在線-四川教育訊息

六、水靈靈地×××gY1四川教育在線-四川教育訊息

“水靈靈”多用來形容人漂亮而有精神,也用于形容動植物等潤澤、有生氣。“水靈靈地×××”出自一位韓國女歌手在展示照片拼貼畫時說的話:“我就這么水靈靈地在中間,周圍都是可怕的姐姐們!本W(wǎng)友們紛紛效仿造句,將“水靈靈地”與各類詞語搭配,形容某種行為生動、鮮活或值得稱道、引人關(guān)注。其使用語境逐漸擴(kuò)大,可用于強(qiáng)調(diào)、突出,如“咱們一起水靈靈地出發(fā)吧”,也可用于調(diào)侃、自嘲,如“他(我)就這么水靈靈地被開除了”。gY1四川教育在線-四川教育訊息

七、班味gY1四川教育在線-四川教育訊息

上班工作后,由于任務(wù)繁重、條件艱苦、關(guān)系復(fù)雜等,人們表現(xiàn)出眼神疲憊、面容憔悴、不修邊幅等狀態(tài)。這種狀態(tài)即“班味”!鞍辔丁钡淖呒t源自網(wǎng)文《一旦上過班,你的氣質(zhì)就會改變了》:“只要上過班,就會沾染上了班味,再也去不掉了。那種上過班的疲憊氣質(zhì)真的是模仿不出來的!本W(wǎng)友熱議“班味”,既分享自己的“班味”表現(xiàn),也分享告別“班味”、平衡工作和生活的種種努力,如旅游、休假、社交、文娛等!叭コ辔丁薄跋吹舭辔丁钡日f法因此也廣為傳播。gY1四川教育在線-四川教育訊息

八、松弛感gY1四川教育在線-四川教育訊息

“松弛”既可指不緊張,也可指不嚴(yán)格。如今的“松弛感”一般指面對壓力時從容應(yīng)對、善待自己、不慌張、不焦慮的心理狀態(tài)!八沙诟小弊呒t源自一位博主的旁觀經(jīng)歷:一家人出門旅游,所有行李都被退回,但他們沒有吵鬧,也沒有生氣崩潰、相互指責(zé),而是重排行程,氣氛全程松弛。博主將此事上傳后,“松弛感”引發(fā)熱議。2024年巴黎奧運(yùn)會期間,“松弛感”火遍全網(wǎng)。中國隊(duì)“00后”小將出征奧運(yùn)表現(xiàn)出的“松弛感”引人矚目。他們面對壓力應(yīng)對自如,以“新世代的松弛感”和陽光心態(tài)展現(xiàn)滿滿的青春自信,取得了令人信服的比賽成績。gY1四川教育在線-四川教育訊息

九、銀發(fā)力量gY1四川教育在線-四川教育訊息

“銀發(fā)”借指老年人,“銀發(fā)力量”指老年群體在社會各個領(lǐng)域產(chǎn)生的不可忽視的力量。2024年10月9日,在重陽節(jié)即將來臨之際,習(xí)近平總書記給“銀齡行動”老年志愿者代表回信,向全國的老年朋友致以佳節(jié)問候:“希望廣大老年朋友保持老驥伏櫪、老當(dāng)益壯的健康心態(tài)和進(jìn)取精神,既要老有所養(yǎng)、老有所樂,又要老有所為,為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)‘銀發(fā)力量’!比缃瘢絹碓蕉嗟睦夏昱笥褏⑴c到志愿服務(wù)、文化教育等活動中來,為社會發(fā)展注入源源不斷的“銀發(fā)力量”!般y發(fā)”族詞語也不斷發(fā)展壯大,如“銀發(fā)浪潮”“銀發(fā)市場”“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”等。gY1四川教育在線-四川教育訊息

十、小孩哥/小孩姐gY1四川教育在線-四川教育訊息

“小孩”指的是兒童、幼兒,泛指未成年人!案纭薄敖恪比粲糜诜怯H屬關(guān)系,一般是敬稱,指年齡與自己相仿或稍大的人!靶『⒏/小孩姐”指的是在某方面具有過人才能的孩子。他們年紀(jì)雖小,卻擁有非凡才能,成年人自嘆不如,便在“小孩”后加上表示敬意的“哥/姐”稱呼他們。有“小孩哥”11歲能造“火箭”,有“小孩姐”14歲創(chuàng)下奧運(yùn)紀(jì)錄,均產(chǎn)生廣泛影響。如今,社會越來越注重孩子個性發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng),孩子們獲得了更多機(jī)會發(fā)揮潛能,也獲得了更多支持和肯定。“小孩哥/小孩姐”的流行有現(xiàn)實(shí)的社會基礎(chǔ)。gY1四川教育在線-四川教育訊息

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責(zé)任編輯:陳陽  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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