9月6日，廣州市花都區(qū)育德幼兒園率先轉(zhuǎn)型為老年大學(xué)，從原來迎接3歲孩童變成迎來十余位約50歲的試課學(xué)員，原園長曾碧玲和她的團隊忙著招呼前來試課的“姐妹”，祖輩、孫輩同樓學(xué)習(xí)。
此次轉(zhuǎn)型，是招生壓力下，民辦幼兒園的一場“自救”。2017年，育德幼兒園及其教育機構(gòu)內(nèi)其余四家園區(qū)還保持有150個班級、4200多名孩子、420多名老師，每年都有將近1200名大班孩子畢業(yè)。近幾年，招生人數(shù)已低于畢業(yè)人數(shù)的40%。2024年9月，招生人數(shù)嚴(yán)重不足，新生小班只有畢業(yè)人數(shù)的25%，目前整個教育機構(gòu)的孩子不足2000人。
以前帶小，現(xiàn)在帶老，半年間，曾碧玲團隊的服務(wù)對象實現(xiàn)了大轉(zhuǎn)彎。今年年初，她思考的還是如何開展幼兒啟蒙教育、游戲活動，今年下半年，她關(guān)注的是如何演繹最美“夕陽紅”。
“僅去年，就有85位老師沒有崗位安排，今年又有98位老師沒有崗位安排。原本的11輛校車縮減成2輛。整個花都區(qū)，今年有16所幼兒園園區(qū)關(guān)停�！闭劶艾F(xiàn)狀，總園長湯美好顯得憂心忡忡。
生育率的下降，加之公辦學(xué)位增加，讓從業(yè)30年的湯美好感受到招生寒冬。在過去一年中，她和團隊試圖通過增加活動量、擴大招生宣傳等方式增加生源，但收效甚微。2024年1月，湯美好決定轉(zhuǎn)型老年教育。
從照顧小孩變成照顧老人，沒那么簡單。育德幼兒園引入專職從事中老年教育的社會機構(gòu)，由機構(gòu)出師資、出管理運營指導(dǎo)。園方調(diào)配了6名教職工全職負(fù)責(zé)老年大學(xué)的運營事宜，并將幼兒園樓棟的四、五層翻新改造，騰出近千平方米的空間做課室，開設(shè)有茶藝、棋牌、養(yǎng)生、美容穿搭、書畫、插花、信息技術(shù)等課程。根據(jù)園方規(guī)劃，老年大學(xué)的初期目標(biāo)群體主要是在園幼兒的祖輩，年齡聚焦在45歲至65歲，在送完孫輩上幼兒園后，她們直接上樓上課。后期將吸引更多社會人士前來報讀。老少同樓，分門入園，互不干擾，送娃、學(xué)習(xí)兩不誤。
“以前送完孩子入園，我們都不知道能干什么，心里空落落的，現(xiàn)在有了老年大學(xué)課程，我們也能和姐妹們一起學(xué)習(xí)、交流，真的太好了！”育德幼兒園在讀幼兒的奶奶龔女士忍不住點贊。
曾碧玲坦言，從前做幼師，更受家長尊重愛戴，但中老年人更重視情感鏈接，對轉(zhuǎn)型的幼教從業(yè)者來說，心態(tài)要轉(zhuǎn)變。
湯美好認(rèn)為，相較學(xué)前教育課程設(shè)計，中老年人的課程設(shè)計難度更大，招聘和培養(yǎng)適合中老年教育的教師面臨困難，需要投入更多時間和資源進行師資培訓(xùn)，隨著幼兒園數(shù)量減少，民辦幼兒園將面臨整合或縮小規(guī)模，應(yīng)提高資源利用率，而中老年教育在老齡化社會中具有廣闊發(fā)展前景，將成為未來教育領(lǐng)域的重要組成部分。
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幼兒園爆改成老年大學(xué)
