為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，金牛區(qū)教科院近日在成都市金牛中學(xué)啟動(dòng)了“2024金牛區(qū)教科院新優(yōu)質(zhì)學(xué)校強(qiáng)校工程護(hù)航計(jì)劃行動(dòng)（初中語(yǔ)文）”。此次活動(dòng)得到了金牛區(qū)語(yǔ)文教研員賴曉紅老師的親臨指導(dǎo)，金牛中學(xué)校長(zhǎng)杜平、副校長(zhǎng)黃晨以及語(yǔ)文組全體教師共同參與了啟動(dòng)儀式。
在啟動(dòng)儀式上，杜平校長(zhǎng)首先代表學(xué)校向與會(huì)專家介紹了金牛中學(xué)的辦學(xué)歷史和理念，并詳細(xì)交流了學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)方面的日常工作。他特別強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文教師應(yīng)認(rèn)真聆聽專家建議，不斷磨煉教學(xué)內(nèi)功，同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師緊跟經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟教師步伐，深耕語(yǔ)文課堂，持續(xù)提升教學(xué)水平。
金牛區(qū)教科院語(yǔ)文教研員賴曉紅老師在講話中提倡通過(guò)真實(shí)、坦誠(chéng)的交流與年輕教師和一線教師進(jìn)行思想碰撞，從而更好地促進(jìn)雙方的共同成長(zhǎng)與發(fā)展。她分享了自己的職業(yè)生涯體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了專業(yè)交流的重要性，并對(duì)參會(huì)教師表達(dá)了美好的祝愿。
隨后，金牛中學(xué)的三位青年教師分別展示了精彩的語(yǔ)文課堂教學(xué)。九年級(jí)的賀悅老師以《沁園春·雪》為課題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、創(chuàng)意提問(wèn)和小組互動(dòng)，豐富了課堂內(nèi)容，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)和鑒賞能力。八年級(jí)的李芮老師則帶來(lái)了《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的講解，她通過(guò)初讀課文、讀中思考和讀后提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。七年級(jí)的廖俊豪老師以《春》為課題，與同學(xué)們分享了古詩(shī)的多種誦讀形式，并引導(dǎo)同學(xué)們領(lǐng)悟課文的感情基調(diào)，感知景物描寫的多種方式。
課后，賴曉紅老師與全體語(yǔ)文組教師進(jìn)行了深入的座談交流。她對(duì)三位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂流程和學(xué)生活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，并肯定了教師們注重學(xué)情、努力實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化的做法。同時(shí)，賴?yán)蠋熯�針對(duì)課時(shí)目標(biāo)達(dá)成、目標(biāo)檢測(cè)及板書設(shè)計(jì)等方面提出了有效的建議和指導(dǎo)，鼓勵(lì)全體教師大膽創(chuàng)新、積極探索，為金牛中學(xué)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)更多力量。
此次“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校強(qiáng)校工程護(hù)航計(jì)劃行動(dòng)”的啟動(dòng)，不僅為金牛區(qū)的初中語(yǔ)文教學(xué)注入了新的活力，也為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。相信在金牛區(qū)教科院和金牛中學(xué)的共同努力下，該區(qū)的初中語(yǔ)文教學(xué)水平將迎來(lái)新的提升。（賴波 賴羽綸 通訊員 蒲子鳳）
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