時(shí)光有故事，微光有力量。第40個(gè)教師節(jié)如約而至，成都市蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校推出“2024教師節(jié)人物專輯”，讓我們一起聆聽“微光”的故事。
我的老師趙榮——初2021級(jí)4班 陳新穎
趙老師于我們而言，就是在黑暗中引領(lǐng)我們前行的那束光。
她的睿智改變了我。初一競選班委時(shí)，她告訴我們：機(jī)會(huì)留給愿意爭取的人。那天，性格開朗的積極選，性格內(nèi)斂的鼓起勇氣選，我這個(gè)默默無聞、又膽怯的人，也在老師的激勵(lì)下參與了英語課代表的競選。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了管理早讀，小組合作，引導(dǎo)預(yù)習(xí)……我從一個(gè)職場小白，變成了職場精英。后來，我成為了一個(gè)班長，高中我成為了老師的得力干將。這都源于她的“機(jī)會(huì)留給愿意爭取的人”。
她對(duì)我們愛意滿滿，陽光燦爛。同學(xué)們無論遇到任何委屈，她溫暖的抱抱，陽光的話語，燦爛的笑容，立刻幫我們驅(qū)走所有陰霾。連我們班，性格最暴躁的男生，最后在她面前都溫順得像一只小貓咪。
她總是能在我們陷入泥濘時(shí)，伸出援助之手。二診時(shí)，我的成績突然一落千丈，我的情緒十分低落，感覺前途渺茫，突然沒有了奮斗的方向，整個(gè)人陷入了黑暗。第二天，她就找到我分析。我認(rèn)為問題是備考疲累，但她卻直接點(diǎn)明是因?yàn)椤笆謾C(jī)”。我有些心虛，沒有想到一時(shí)的放縱，造成如此糟糕的局面。我們很快約定好：父親保管手機(jī)，并督促我的學(xué)習(xí)情況。在此過程中我遇到的難題，只要詢問她，無論晚上多晚，她均一一耐心為我答疑解惑。課堂上我總是在她的視線里，課下我也在她的眼睛里。多虧趙老師的耳提面命，最終我也如愿考上了重點(diǎn)高中。
趙老師這束光，讓我從不迷航。謝謝您，我最親愛的老師！
蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教師節(jié)人物專輯
