為提升學(xué)生閱讀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生審美情趣和人文修養(yǎng)，四月，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了以“最美人間四閱天 春風(fēng)漫卷書(shū)香來(lái)”為主題的校園讀書(shū)節(jié)。讀書(shū)節(jié)包含“書(shū)轉(zhuǎn)留香”“經(jīng)典人物扮演”等全校性活動(dòng)和“親子寓言故事表演”“我讀我繪”等年級(jí)系列活動(dòng)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。借讀書(shū)節(jié)的契機(jī)，成師附校舉行了“書(shū)轉(zhuǎn)留香”好書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。孩子們精心挑選家中閑置的適合同學(xué)閱讀的書(shū)籍，并將書(shū)籍帶到學(xué)校捐贈(zèng)。捐書(shū)、送書(shū)，亦是愛(ài)書(shū)、惜書(shū)。孩子們送出的是一份愛(ài)心，延續(xù)的是一本書(shū)的使命。涓涓細(xì)流匯成江海，積少成多，聚沙成塔，相信在愛(ài)心的傳遞下，在知識(shí)的流轉(zhuǎn)中，孩子們的人生積淀會(huì)越來(lái)越豐厚。
欲知千古事，須讀五車(chē)書(shū)。孩子們?cè)跁?shū)籍中，觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷……讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，孩子們用一種別樣的形式——“經(jīng)典人物扮演”走進(jìn)名著，親近人物，感受到文學(xué)帶給人們的滋養(yǎng)，深刻體會(huì)到中華民族文化的力量。
學(xué)校各年級(jí)結(jié)合學(xué)生年段特點(diǎn)，開(kāi)展了“親子寓言故事表演”“我讀我繪”“創(chuàng)意書(shū)簽設(shè)計(jì)”“古詩(shī)新唱”“課本劇表演”“讀書(shū)分享會(huì)”等系列活動(dòng)。學(xué)生們或唱或演，或畫(huà)或?qū)�，不拘形式，無(wú)一不展現(xiàn)出對(duì)書(shū)本的深刻理解，處處彰顯對(duì)書(shū)本的真切熱愛(ài)。
為調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與閱讀的積極性，激發(fā)閱讀的熱情，學(xué)校評(píng)選出了在各類(lèi)閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出的個(gè)人和集體，評(píng)選了“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“閱讀之星”“親子故事表演獎(jiǎng)”“最佳故事繪畫(huà)獎(jiǎng)”“最佳書(shū)簽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“文化劇韻領(lǐng)航”“舞臺(tái)夢(mèng)想家”等，并進(jìn)行了隆重表彰。
截至今年，該校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已舉辦十四屆。自讀書(shū)節(jié)舉辦以來(lái)，成師附校一直致力于營(yíng)造書(shū)香校園，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。本次讀書(shū)節(jié)，“書(shū)轉(zhuǎn)留香”讓優(yōu)秀的圖書(shū)資源漂流到學(xué)校的每個(gè)角落，讓孩子們可以隨時(shí)隨地遨游在知識(shí)的海洋；“經(jīng)典人物扮演”讓孩子們興趣盎然，角色轉(zhuǎn)換下的時(shí)空輪轉(zhuǎn)，讓孩子們?cè)O(shè)身處地地洞察人心人性，增長(zhǎng)真知灼見(jiàn)；“親子故事表演”讓孩子多了一份家人的陪伴，父母成了伙伴，陪同孩子一起扇動(dòng)故事的雙翼，在閱讀的藍(lán)天振翅翱翔……就這樣，讀書(shū)以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式給予孩子無(wú)形的精神食糧，浸潤(rùn)孩子們一生的成長(zhǎng)。
在全校師生和家長(zhǎng)的積極參與下，成師附�！白蠲廊碎g四閱天 春風(fēng)漫卷書(shū)香來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕�；顒�(dòng)雖已結(jié)束，但閱讀的習(xí)慣卻沒(méi)有停止。該校將繼續(xù)以豐富的活動(dòng)，引領(lǐng)全校學(xué)生積極參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓閱讀改變未來(lái)。（張紅 通訊員 陳海璐）
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