3月22日，成都市金牛中學(xué)校本期“金中大講堂”正式開(kāi)講。學(xué)校特邀北京師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院教育規(guī)劃與教育治理研究中心執(zhí)行主任秦建平教授，就“‘雙減’背景下如何提升教學(xué)質(zhì)量”向全體教職工作專題分享。
秦教授對(duì)國(guó)家有關(guān)教育教學(xué)改革政策、文件的解讀，展示最新研究數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，全面分析擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)的背景，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育改革高質(zhì)量發(fā)展的重要性與迫切性，以及作為一線教師使命與責(zé)任。
秦教授在幫老師們構(gòu)建理論支撐的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)踐指導(dǎo)。圍繞最近發(fā)展區(qū)有效運(yùn)用錯(cuò)題管理模式，做到“周周清”，實(shí)現(xiàn)科學(xué)減負(fù)全面提質(zhì)。有效利用班會(huì)課，確定和檢測(cè)階段性目標(biāo)達(dá)成情況并進(jìn)行成果展示，運(yùn)用好最佳記錄檔案單，幫助學(xué)生和教師創(chuàng)建能力感，用小組競(jìng)爭(zhēng)替換個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量激發(fā)有用感，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
迷解疑釋收獲滿，取來(lái)活水潤(rùn)新詩(shī)。秦建平教授以廣博的學(xué)識(shí)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及幽默的語(yǔ)言為如何提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向。全體金中人將努力轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，讓教學(xué)質(zhì)量提升的舉措落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果。（賴波 通訊員 徐慧玲 孟佳）
如何提升教學(xué)質(zhì)量,金牛中學(xué),金中大講堂
