為進一步促進學校和家庭的有效溝通，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，經(jīng)研究決定：學校各班組織開展“龍”冬送暖主題家訪活動。此次活動旨在讓教師了解學生家庭情況、心理狀況、學習狀態(tài)、生活習慣等，同時給予教師反饋學生在校表現(xiàn)情況，聽取家長對學校教育教學工作意見的平臺，著力齊心解決家庭教育中的困惑，構(gòu)建良好的家校協(xié)同育人體系。
寒假前夕，學校組織全體教師召開假期家訪專題培訓會，學生發(fā)展中心制定并完善家訪方案。劉敏主任明確家訪任務以及形式要求后，各班主任制定家訪安排表、家訪內(nèi)容等計劃，全體教師合理安排時間并做到“四不準”“五知道”“六落實”“七必進”，確保家訪工作的順利實施。
假期中，西財附實中全體教師與家長們進行了深入細致的交流，除了掌握學生基本情況，還宣傳家庭教育方法、普及心理健康知識、提醒家長做好孩子的防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育和防網(wǎng)絡沉迷、防盜、防騙等安全教育和監(jiān)督管理工作，讓學生健康成長。
群策群力，家訪進行中。西財附實中教師對每次家訪工作都做好記錄以及訪后分析，并注意在日常工作中調(diào)整教育方式。
家訪結(jié)束后，西財附中教師根據(jù)實際情況對家訪工作互相提出建議，同時跟蹤了解受訪學生家訪后各方面變化及反應，及時給予家長教育方法上的幫助，并與家長們增強情感聯(lián)絡。這些舉措贏得了學生家長對學校工作安排的理解與支持。本次暖心的教育行動，讓愛在家校之間傳遞，使家校聯(lián)動再次升溫！（張紅）
西財附實中,家訪活動,家校共育
