為充分發(fā)揮名師名校長的示范引領作用，加強教師和校長隊伍建設，切實推進高素質、專業(yè)化教師隊伍建設，把名師工作室建設成為新時期教育高素質人才成長的平臺，2023年12月18日-21日，教育部、四川省、成都市、新都區(qū)四級十個名師名校長工作室聯(lián)合開展“學校高品質發(fā)展之教師隊伍建設”高品質研修活動，合力研討教師專業(yè)發(fā)展路徑。本次活動由四川省教師發(fā)展中心、成都市教科院、新都區(qū)教育局指導，新都一中、新都香城中學和都江堰市八一聚源高級中學協(xié)辦，全省近200所學校、3000余位老師線上線下齊聚新都一中共同探討教師成長的工作室推進策略。
一、多方聯(lián)動，聚焦教師發(fā)展
中國教育科學研究院楊潤勇博士，國家教育行政學院許杰教授，四川省教師發(fā)展中心副主任海來你色，新都區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教育局黨組成員、機關黨委書記、三級調研員李筱梅等專家、領導出席本次活動并作報告。
二、專家引領，立足改革需求
本次活動以“關注教師發(fā)展”為核心，聚焦教師內核發(fā)展，中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所所長楊潤勇、國家教育行政學院研究所所長許杰等75位專家、工作室領銜人及工作室成員代表先后到8個會場，通過2場專家講座，21場專題報告，62場讀書分享及點評，瞄準國家教師提質賦能行動，落實教師發(fā)展核心，激發(fā)教師發(fā)展原動力，為學校高品質建設賦能。
三、成員心聲，把握時代要求
此次活動名師聚集、過程緊湊、內容扎實，專業(yè)性極強，讓大家看到了新時代教育工作者的擔當和情懷。專家點評精準中肯，領銜人的指導有高度又有現(xiàn)實指導意義。本次活動體現(xiàn)了協(xié)同精神，實現(xiàn)專家、領銜人、成員和學員的有效協(xié)同，共同進步。
本次活動聚焦教師隊伍發(fā)展，不僅為教師搭建全省名優(yōu)教師交流展示的舞臺，同時踐行了用教育家精神賦能教師成長。同時聚焦教育重點、熱點問題：工作室建設路徑、教師專業(yè)成長、縣域初高中高質量發(fā)展等，進行了有高度、有深度的研討，凸顯教育改革的時代精神，激發(fā)教師發(fā)展的創(chuàng)造性。（翁玉華）
教育家精神,教師成長,研修活動
