成都高新新源學校十五屆教育教學年會歷時一個多月，經(jīng)過系列“學研展評”活動，2023年12月11日，年會閉幕儀式如期舉行，由教師發(fā)展部副主任古小鳴主持，全體教師參會。
第一板塊，教師發(fā)展部譚琳副主任對本屆教育教學年會作總結(jié)。譚琳老師以教育教學的育人故事為線索，從“學研展評”四個方面回顧了本屆教育教學年會的亮點與不足。并提出了四點思考：其一，教研方式的變革為課堂提質(zhì)賦能，為教師成長賦能，觀念上的更新，思想上的跟進是第一步。其二，學為中心的課堂，能給學生帶來什么？老師們是否有新的理解？其三，如何將學為中心從語言上的表達轉(zhuǎn)化為實際的行動？其四，教師如何保持真正的學習？
第二板塊，楊石副校長以“學為中心課堂”為主題，對學校2023年專家進課堂及中小學教學視導情況進行反饋。新源學校深耕課堂，重視每一個學科，學校從2022年起，持續(xù)推進專家進課堂活動，聘請各學科專家對學校每一位老師的課堂進行診斷，提升全校教師的教學能力，目前已對初中語文組、初中數(shù)學組、小2023屆數(shù)學組、小學英語組、音樂組、美術(shù)組、體育組共計7個組的50名老師的課堂進行了一對一的指導。
本學期新源學校還迎接了高新區(qū)小學、初中兩次視導工作，學校以此為契機，圍繞課堂和教研兩個方面檢視學校教育教學工作，深入剖析問題，并以郭煥發(fā)老師的美術(shù)課為例，探索教學變革的方式。教學設(shè)計的變化，體現(xiàn)的是教學思維的變化，體現(xiàn)的是對目標的清晰認識和對“教與學”關(guān)系的深刻理解。“教與學的活動應該帶給老師和同學們什么？”楊石副校長指出，“運用知識解決真實問題的成功體驗；被觸動、被激發(fā)、師生成長有增值；我們對學校、家庭、社會的貢獻被看見�！�
楊石副校長還介紹了新源學校作為成都市第二批初中強校工程實驗學校，接下來教育教學工作的部署安排。
第三板塊，岳聰副校長解讀《成都高新新源學校推進“高新區(qū)課程教學三年行動計劃”工作方案》。為了更好地推進“高新區(qū)課程教學三年行動計劃”，因校制宜“一校一策”把國家統(tǒng)一制定的育人“藍圖”轉(zhuǎn)化為學校育人“施工圖”。新源學校制定了《成都高新新源學校推進“高新區(qū)課程教學三年行動計劃”工作方案》，方案回應區(qū)域要求，圍繞課程、教學、評價三個主要內(nèi)容，制定了九大任務落地的“具體內(nèi)容、工作要點、部門分工、時間進度”。未來三年成都高新新源學校將切實落實行動規(guī)劃，堅定教育理想信念，持續(xù)努力，為高新教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻新源力量。
閉幕式最后，進行了隆重的頒獎儀式。本次年會活動，開展學研展評活動共計13項：“再品吳正憲”課堂觀摩、教育政策、專著學習，新源講壇、各級課題研究推進，優(yōu)秀骨干教師展示，“學為中心”論壇、基于實證的教研培一體化實踐、板書設(shè)計比賽、教學論文、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀科研個人評比等。活動豐富，參與面廣，教師有獲得感。
表彰先進鼓干勁，凝心聚力促發(fā)展。在新源從來不缺少有想法、有行動，敢作為、能作為的老師們，新源人還將堅定“躬耕教壇，強國有我”的理想信念，在新源的教育天地里大展身手，為推進學校的高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。（江蕾 通訊員 古小鳴）
成都高新新源學校,落實區(qū)域要求,做出新源表達
