為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育工作，營造良好的校園心理健康氛圍，幫助心理委員增強(qiáng)責(zé)任意識、明確工作職責(zé)、提升工作水平，充分發(fā)揮班級心理委員在學(xué)校心理健康教育中的重要作用。12月15日，成都市金牛中學(xué)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織開展了心理委員培訓(xùn)會，活動由學(xué)校專職心理教師米珈慧老師主講。
米老師對心理健康知識進(jìn)行了概述，對心理委員的角色定位和職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。心理委員的角色定位是為班級同學(xué)、身邊朋友提供心理健康方面有關(guān)幫助的知心朋友，是協(xié)助學(xué)校開展班級心理健康教育活動的小助手。心理委員要善于傾聽，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于溝通，尊重個人隱私。通過心理老師的講解，大家明確了心理委員的工作內(nèi)容和基本原則，也認(rèn)識到了自己在班級的重要性。
本次培訓(xùn)充分調(diào)動了心理委員們的工作熱情，相信他們將滿懷著熱情和愛心履行好職責(zé)，以樂觀和積極向上的精神面貌傳遞正向能量，共同營造溫暖有愛、健康和諧的校園成長環(huán)境。（賴波 通訊員 嚴(yán)靜）
