12月4日，以“課堂賦能·素養(yǎng)領航——信息技術融合背景下的單元整體教學設計闡釋”為主題的青羊區(qū)第七屆中小學課堂教學展評活動在成都三十七中舉行。本次活動由青羊區(qū)教育局主辦、青羊區(qū)教育科學研究院承辦、成都三十七中協(xié)辦。
13：30，活動正式開始。青羊區(qū)教科院中學數(shù)學教研員潘紹茂主持本次活動，并介紹蒞臨活動的各位領導、專家和評委老師。學校蔣友誼校長為本次活動致辭。
蔣校長在致辭中代表學校對四川省教育科學研究院、青羊區(qū)教科院的各位領導以及各兄弟校同仁的到來表達了衷心的感謝，結合學校的“行知課堂”中知行結合、螺旋上升、動態(tài)發(fā)展的教學模式對新一輪圍繞學科核心素養(yǎng)的雙新改革提出了見解，期待通過本次課堂展評活動能夠豐富和完善學校課堂教學的基本范疇，為教學提質增效賦能。
據(jù)抽簽順序，依次進行10分鐘內(nèi)的教學闡釋。參加此次展評活動的老師來自青羊區(qū)各中學的骨干教師。
在大單元教學背景下，各位老師針對所選課題，從單元教學內(nèi)容、教學目標、教學問題診斷分析、課時分配設計等多個方面進行分析，并在此基礎上對本單元的某一具體課時教學設計（包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等方面）進行闡述。老師們在對新課標、新教材精確解讀的基礎上，將數(shù)學文化、信息技術、其他學科知識融入數(shù)學課堂。
四川省教育科學研究院中學所所長吳中林對所有展評老師的教學闡釋給予了肯定，并指出本次展評：“注重學科育人、強化內(nèi)容本質、突出整體聯(lián)系、加強學科融合、展示探究過程、豐富教學方式、關注作業(yè)檢測、發(fā)展核心素養(yǎng)、重視參與投入”，并在“彰顯主題、方法揭示、經(jīng)驗應用，體系建構、反思總結、呈現(xiàn)方式”六個方面提出了思考建議。
最后，青羊區(qū)教科院副院長張航對此次活動作總結。他認為一堂課，應該做有證據(jù)的學情分析，注重問題的提出，注重教學評價方式的多元化，將思政元素、數(shù)學文化、現(xiàn)代信息技術自然而然地運用到數(shù)學課堂中。
本次展評活動不僅為教師們提供了一個展示的舞臺，同時也為教師們營造了相互學習、交流，不斷探索、反思的良好互動氛圍。希望全體教師能以此活動為契機，在活動中不斷碰撞出教學的火花，凝聚起育人的智慧，共同譜寫教育發(fā)展的新篇章！（彭魯湘）
成都三十七中,數(shù)學課堂展評活動,中學數(shù)學
