為充分學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新中考要求，提升學(xué)校教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教師將信息技術(shù)與“學(xué)本課堂”初中學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)本課堂教學(xué)中的輔助作用，深化學(xué)本課堂教學(xué)改革。2023年11月28日，成都市西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（成都市第四十三中）舉辦了“雙新”背景下“智慧學(xué)本”課堂教學(xué)成果展示與研討活動(dòng)暨第二屆教育科研年會(huì)。四川省巴中中學(xué)、東部新區(qū)賈家中學(xué)、安岳縣永清初級(jí)中學(xué)、成都市西北中學(xué)4所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師齊聚西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，大家相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！
成都市西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)張明星在致辭中提到，從2022年12月學(xué)校召開首屆教育科研年會(huì)后，學(xué)校一直以省、市級(jí)課題《城區(qū)初中學(xué)校開展智慧學(xué)本建設(shè)的實(shí)踐研究》為引領(lǐng)，聚焦“改課”，通過信息技術(shù)的深度運(yùn)用，各學(xué)科大單元教學(xué)的探索，實(shí)現(xiàn)智慧學(xué)本課堂在不同學(xué)科、不同課型教學(xué)模型的建構(gòu)，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型，從而有效落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
這一年來，學(xué)校通過“一月一常規(guī)”活動(dòng)、“一期一優(yōu)課”活動(dòng)、“一期一論文”比賽開展課堂教學(xué)改革研究，建構(gòu)形成區(qū)域智慧教育新樣態(tài)。而本次研討會(huì)目的在于：一、展示各學(xué)科教學(xué)研究的成果；二、推進(jìn)課題研究、促成新課標(biāo)理念的落地、核心素養(yǎng)培育的有效實(shí)施、大單元教學(xué)的真正推行，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的增量發(fā)展、學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步、教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7堂公開課亮相
展教師教學(xué)水平 促教師成長(zhǎng)發(fā)展
語、數(shù)、外、物理、政治、化學(xué)、心理7節(jié)公開課，展現(xiàn)了各學(xué)科教師獨(dú)特的教學(xué)方法和精湛的教學(xué)技藝，呈現(xiàn)出了生動(dòng)精彩的課堂。課堂教學(xué)中，老師們不僅只運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，還借助了網(wǎng)絡(luò)授課互動(dòng)元素，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了新知識(shí)。下午，專家們就數(shù)學(xué)組的課程展示進(jìn)行了評(píng)課，說亮點(diǎn)，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
教育、教學(xué)改革探索新思路
7年深耕堅(jiān)持 成果展現(xiàn)
據(jù)了解，成都市西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校從2016年開始一直堅(jiān)持以“智慧學(xué)本”課堂改革為引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育、教學(xué)的全面發(fā)展，從而提升整個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力。
學(xué)校校長(zhǎng)張明星表示，“智慧學(xué)本”課堂改革主要分為兩個(gè)方面，一方面是技術(shù)賦能，用信息技術(shù)助推課堂進(jìn)程及改革；第二方面是教師在課堂上，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)問題引領(lǐng)，促使學(xué)生深層思考，從而提高學(xué)生自主思考的能力。
技術(shù)賦能更是“智慧課堂”改革的驅(qū)動(dòng)器，通過網(wǎng)絡(luò)投屏、微課、雙師教學(xué)等形式學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)秀課程，促進(jìn)教師教育、教學(xué)方式多元化，以帶動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性。
經(jīng)過7年的堅(jiān)持，學(xué)校以“智慧學(xué)本”課堂改革作為學(xué)校新的探索思路，最終走出了適合學(xué)校當(dāng)下發(fā)展之路，不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，把傳統(tǒng)的“教”變成“學(xué)”，加入智慧課堂技術(shù)后，也讓教師教學(xué)知識(shí)更加全面、生動(dòng)；學(xué)生掌握知識(shí)的程度，更高效更完善。近年來，學(xué)校通過改革取得了良好的成效，“平進(jìn)優(yōu)出”成為學(xué)校改革的明顯成績(jī)！
未來，學(xué)校還將繼續(xù)堅(jiān)持課堂改革之路，以教師成長(zhǎng)和學(xué)生成才為發(fā)展目標(biāo)，打造出一張屬于自己的新名片！為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（陳海燕）
四校教師,西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,共研“智慧學(xué)本”課堂教學(xué)
