教研花開在初冬，砥礪研思正當時。為積極探索心理健康教育有效途徑，提升心理健康教師勝任力，2023年11日23日上午，成都新世紀外國語學校心理健康中心組承辦“探索積極心理，助力幸福成長”溫江區(qū)心理健康教育區(qū)級教研活動。
本次活動由學校心理健康中心付雪琳老師主持，新世紀光華學校鄧文光校長、李星副校長、肖紅學監(jiān)、溫江區(qū)教科院心理教研員陳玲老師到場指導，全區(qū)50余名心理教師全程參加了本次活動。
課例引思，創(chuàng)新探索
“心育”+“體育”團體輔導
體育的魅力在于生命的張揚、意氣的迸發(fā)，心育的魅力在于情緒的激蕩、心靈的碰撞�！绑w育”與“心育”相遇，展現(xiàn)體育活力之魂、心育治愈之美。
光華校區(qū)心理老師秦寶龍和體育老師朱茂帶來《心懷夢想，勇敢前行》的團體活動展示。
團體活動展示
熱身活動“七色糖”
同學們表演“最酷的姿勢”
以夢想大學為名，團隊形成
接著，體育老師朱茂組織進行活動。同伴之間相互磨合，共同商議對策，在起落之間激發(fā)了大家的斗志，在互動之中拉近了彼此間的距離、凝聚了力量。
勇闖難關接力賽
手牽手 肩并肩
在這場心理團輔中，同學們收獲了快樂，釋放了壓力，凝聚了力量，堅定了自己。愿同學們每天保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，快樂充實地過好每一天，為自己的人生夢想不斷拼搏奮斗著！
“積極心理”+“危機預防”心理課堂
文武校區(qū)心理老師王雅嵐帶來《我的“防卡”指南》心理課程展示
高屋建瓴，領導致辭
鄧文光校長為本次活動講話。鄧校長說道，學校高度重視學生心理健康發(fā)展，一線的老師們應該如何將心理健康教育滲透到教育教學中，也是學校當前關注的重要內容，學校也一直將心理健康作為德育工作的重點，力求實現(xiàn)創(chuàng)造“真實、幸福、卓越”的學校氛圍。鄧校長的發(fā)言讓在場的老師既有如沐春風的舒適，也有醍醐灌頂?shù)哪芰俊?/span>
幸福心田，經驗交流
學校心理健康中心宋菲老師聚焦于學校心理活動的開展和大家探討。宋老師談到，心理健康教育是一項多內容、多途徑、多方法、多層次、多模式的系統(tǒng)工程，其中構筑學生健康情感是必不可少的內容。心育活動恰恰是用心理學的原則和技巧設計的進行自我啟發(fā)、教育、勸告、暗示以提高自己的感受和認識的活動。
思踐并行，評課議課
為了讓每位老師都充分的發(fā)表自己的意見和建議，本次評課議課采用了“3+1”模式，讓此環(huán)節(jié)更加的高效和聚焦。各校心理老師分成5個小組，對團輔活動、課例展示、經驗探討進行了熱烈的研討。老師們對團輔活動中的開展形式，體育與心育的學科融合，活動銜接的引導，如何評價目標是否達成，面對學校心育活動的開展，作為心理老師如何從心態(tài)上積極開展和策劃，如何應對學生的課堂生成等，都作了深入的交流。
最后，心理教研員陳玲老師對本堂課的教學設計和現(xiàn)場教學進行了總結和指導，就如何幫助學生達成自主輸出給予了悉心的指導，就如何在課堂上回應學生給予了教法指導。陳玲老師給出了示范，心理教師可以根據學生的即時反饋給予切題的分析和回應，以達到教育升華的目的。
陳老師對學校主動嘗試體育與心育的學科融合，主動開展學校心理工作，讓工作被看見，有為才有位做了充分的肯定，并與老師們深入交流了心理健康教育工作開展時遇到的困難，鼓勵有熱情、有理想的青年教師們深耕課堂教學、修煉專業(yè)技能，構建有溫度、有深度的課堂。同時對各校心理老師提出了期待，希望大家借助各類培訓、學習、觀摩等心育活動，提升個人專業(yè)素養(yǎng)，為學校心理工作的開展保駕護航。
山不厭高，海不厭深，學不厭精。這次活動加強了學校與全區(qū)教師之間的交流與合作，為學校的心理健康教育工作提供了新的思路和啟發(fā)。微光雖渺，萬丈成炬，一個人可以走得很快，但一群人才能走得很遠。（李林 通訊員 曾佳瑋）
承擔區(qū)級教研活動,新世紀外國語學校,心理教師,思踐并行
