為更好地開展初三年級教育教學(xué)工作，科學(xué)診斷教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)把握學(xué)情，明確下階段工作目標(biāo)，實施切實有效的教育教學(xué)策略，奮力實現(xiàn)新的突破。成都市文翁實驗中學(xué)于2023年11月21日下午召開了九年級上學(xué)期期中學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析會。會議由教學(xué)與信息管理中心副主任董怡老師主持，學(xué)校黨支部書記、校長楊莉，教學(xué)分管副校長胡倩及全體九年級教師參與會議。
數(shù)據(jù)研析 精準(zhǔn)施策
會議伊始，袁為明主任以數(shù)據(jù)為依托，對初三年級學(xué)業(yè)質(zhì)量情況作了全面、客觀的分析，并針對部分學(xué)科和部分班級的發(fā)展提升給出了有針對性的建議。
九年級語文教研組長金秀老師就語文教學(xué)常規(guī)作了寶貴分享，點出了狠抓、反復(fù)抓常規(guī)基礎(chǔ)的重要性。同時九年級英語教研組長黃怡嵐老師表達了英語組要統(tǒng)一步調(diào)，研究如何提優(yōu)拔高，進一步細化教研，做有針對性地訓(xùn)練。化學(xué)教研組組長張?zhí)依蠋焽@化學(xué)試題內(nèi)容，作了細致、專業(yè)的分享，并強調(diào)后期化學(xué)教研組會更加注重分層與小組合作學(xué)習(xí)。李莉老師就如何聚力班級、助推優(yōu)生培養(yǎng)作了分享。
接著，年級副主任何柯老師對九年級后續(xù)班級工作作了梳理，希望九年級各班同步前行，為一診做好常規(guī)準(zhǔn)備工作。
隨后，胡倩副校長針對一診前的九年級教育教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見：一是要抓好點位生工作，爭取讓文中學(xué)生、老師和家長不留遺憾，二是強調(diào)課堂的重要性，指出要從學(xué)生視角建構(gòu)課堂，重點抓好課堂目標(biāo)的設(shè)定、課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂生成的分層和課堂效果的評價。同時，在穩(wěn)步推進教育教學(xué)的過程中，要關(guān)愛學(xué)生心理健康，讓學(xué)生感受到愛與被愛。
最后楊莉校長作了總結(jié)性發(fā)言，她針對今后教育教學(xué)工作向任課教師提出要求：一方面，要充分備課，力爭高效課堂，關(guān)注新課標(biāo)，關(guān)注“雙減”要求，加強備課組老師之間的聽評課，高效教學(xué)，精準(zhǔn)評價，精準(zhǔn)研究；另一方面，要用好數(shù)據(jù)，客觀分析，了解成因，從而精準(zhǔn)把脈班級學(xué)情，精準(zhǔn)進行學(xué)生管理，分層分類落實質(zhì)量提升，提升課堂40分鐘的質(zhì)量和效率。
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。本次質(zhì)量分析會，老師們分析數(shù)據(jù)，凝聚合力，共謀發(fā)展，同向未來。這對教師們既是一次有反思、有收獲的總結(jié)交流，更是一次有價值、有深度的積極探索。知來路，明去路，方能致遠。全體九年級教師同心共力，奮楫篤行，定能不負眾望，中考可期。（賴波）
聚焦質(zhì)量明方向,文翁實驗中學(xué),九年級教師,同心聚力謀發(fā)展
