為積極推進品格教育，更好助力學生成長，落實省、市教科院關(guān)于《中小幼品格教育示范校和示范區(qū)重點工作》的建議，積極組織開展研討交流，積極探索品格教育課程實施的新途徑和課堂教學的新模式，2023年11月11日上午，雙流中學九江實驗學校品格教育分享會暨品格教育工作室成立儀式在本部學術(shù)廳舉行。
中共雙流中學九江實驗學校支部委員會組織委員、副校長張磊和學校班主任、家長代表，雙流區(qū)翰林學校校長李岦階及學校老師代表共同聆聽了全國優(yōu)秀班主任、成都七中育才學校副校長葉德元老師分享的品格故事和在班級管理中的品格成長經(jīng)驗。
會議伊始，張磊副校長致歡迎辭。他充分肯定了品格教育在學校德育工作中的積極作用，并向與會嘉賓分享了學校近幾年來在德育工作，特別是品格教育方面的實施情況，并希望未來有更多的品格元素加入學校德育體系中，通過品格教育這一抓手，更加切實有效地落實學校德育工作。
張磊副校長強調(diào)，品格是人的核心素養(yǎng)之一，是展現(xiàn)人格修為的基礎(chǔ)，更是一個人面對困境和挑戰(zhàn)時的精神源泉。一個擁有良好品格的學生，必定會有通達的生活態(tài)度和社會行為。
《讀者報·品格少年》執(zhí)行主編王琳作為媒體單位代表上臺致辭。她表示，《品格少年》與雙九實驗結(jié)緣已久，也進行過深入的合作。此次品格教育工作室的成立，使雙方對品格教育的合作進入嶄新階段，《讀者報·品格少年》將竭盡所能，助力學校品格教育再上新臺階，同時也希望家長們一起，共育孩子的全面發(fā)展。
葉德元老師以《班級文化建設(shè)中的品格養(yǎng)成》為主題，分享了他作為七中育才班主任時的一些品格教育經(jīng)驗，幽默風趣地講解了品格養(yǎng)成的方式方法和在班級文化中的重要作用。
會議最后，葉德元老師和王琳主編一同為雙流中學九江實驗學校以及聯(lián)盟校雙流區(qū)翰林學校授“品格教育工作室”牌匾，雙流中學九江實驗學校品格教育工作室正式成立，翻開了品格教育新篇章。
無論是學校德育工作的品格實踐，還是家庭教育中的品格傳承，亦或是社會生活中的品格傳遞，品格教育都是少年兒童成長的基石，需要家庭、學校、社會共擔責任，為好品格養(yǎng)成助力。雙流中學九江實驗學校全體教師將繼續(xù)探索品格教育模式，完善品格教育實施路徑，讓品格教育惠及全體學子！（江蕾 通訊員 鄭思）
雙流中學九江實驗學校,品格教育工作室成立
