為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，踐行人人都是德育工作者，加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)凝聚力，深化“以德育人、五育慧心”理念，10月18日下午，由成都市教育局指導(dǎo)，成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心承辦，成都市玉林中學(xué)協(xié)辦的成都市教師發(fā)展基地�！伴_放周”活動(dòng)主體德育專場(chǎng)在成都市玉林中學(xué)芳草校區(qū)順利舉行。全市各區(qū)（市）德育、心理教研員、中學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表共300余人參與了本次活動(dòng)。
成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、心理與藝體教育研究所所長(zhǎng)曹璇，四川省特級(jí)教師，四川省中小學(xué)名班主任孫曉暉，四川師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師余虹，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心主任兼四川省成都市玉林中學(xué)黨委書記李建萍，成都市玉林中學(xué)副校長(zhǎng)謝勤明、孫棟出席了本次德育論壇。活動(dòng)由玉林中學(xué)團(tuán)委副書記蒲兵主持。
本屆德育論壇聚焦“主體德育”及“雙減”“三新”背景下對(duì)德育、心育提出的新要求，新任務(wù)，通過班會(huì)課展示、專題講座、專家點(diǎn)評(píng)三大板塊，多維度、多角度探索“雙減”“三新”背景下德育、心育育人方式的變革，引領(lǐng)廣大教師在實(shí)踐中大膽探索，更新教育理念，創(chuàng)新育人方式，踐行主題德育，推進(jìn)建設(shè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
看點(diǎn)一
課例展示，精彩“聲”入人心
玉林中學(xué)紫荊校區(qū)心理健康教師龍萌穎帶來一堂優(yōu)秀的心理危機(jī)預(yù)防教育課《冰封之后……》。她倡導(dǎo)同學(xué)們牢記互助寶典，借著彼此的光，走出黑暗。
玉林中學(xué)芳草校區(qū)譚婧老師和高一同學(xué)帶來一場(chǎng)精彩的生命教育班會(huì)課《參透生命四度，構(gòu)建立體人生》，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)理解生命四度，書寫自己的生命四度，分析榜樣人物的生命四度，最后踐行生命的意義。
看點(diǎn)二
專題講座，“玉林經(jīng)驗(yàn)”傾情分享
德育處鄧俊主任帶來精彩講座《琢玉成器 育才成林——四川省成都市玉林中學(xué)“主體德育”校本實(shí)踐之路》，介紹了主體德育的緣起、內(nèi)涵、課程體系、成績(jī)與輻射。她指出，玉林中學(xué)在探索與踐行“主體德育”的過程中，聚焦體驗(yàn)、浸潤(rùn)、建構(gòu)三個(gè)關(guān)鍵詞，注重激發(fā)學(xué)生個(gè)體生命的潛能，師生都在不斷拔節(jié)生長(zhǎng)。從“主體目標(biāo)樹立”到“德育活動(dòng)實(shí)踐”到“校園文化浸潤(rùn)”，再到“主體課程建構(gòu)”，一路走來，步步生花。玉林中學(xué)建校三十余年，德育場(chǎng)域的發(fā)展演變成為一個(gè)不斷變化、不斷生成的時(shí)空，它深沉厚重，卻又生機(jī)勃勃，玉林人將帶著“琢玉成器，育才成林”的教育初心，繼續(xù)前行。
看點(diǎn)三
專家點(diǎn)評(píng)，高屋建瓴
四川省特級(jí)教師、四川省中小學(xué)名班主任孫曉暉對(duì)譚婧老師的班會(huì)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她指出，班會(huì)課如何設(shè)計(jì)才“有效”，要關(guān)注三個(gè)維度：教育主題的確具有針對(duì)性；教育方式方法的選擇；目標(biāo)達(dá)成要“動(dòng)心+導(dǎo)行”。她強(qiáng)調(diào)如何“導(dǎo)行”，要通過目標(biāo)成就人生，運(yùn)用正向激勵(lì)，提供解惑策略。
成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、心理與藝體教育研究所所長(zhǎng)曹璇為龍萌穎班會(huì)課作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。龍老師選擇有挑戰(zhàn)的話題，設(shè)計(jì)巧妙，冰封環(huán)節(jié)，緊扣身體，讓孩子深度體驗(yàn)；解封活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，表達(dá)性藝術(shù)處理，幫助孩子解開紗巾，展現(xiàn)高超脫敏技術(shù)；流動(dòng)環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生生活，最后通過視頻，升華課堂，倡議孩子珍愛生命，用身體吃糖，隱喻生命的甜。她倡導(dǎo)，關(guān)注青少年，人人都要成為心育工作者，做好“三育”，重點(diǎn)關(guān)注情緒，再處理事件，通過現(xiàn)象看內(nèi)心深層次需要。家校社醫(yī)協(xié)作，“德”“心”融合，五育慧心，培育健全人格。
觀摩精彩課例、學(xué)習(xí)專題講座、聆聽專家點(diǎn)評(píng)中度過了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。時(shí)間很短，內(nèi)容卻非常豐富，也引發(fā)了與會(huì)教師對(duì)自己工作的深層思考。期待未來，每一位德育人都帶著當(dāng)天下午的收獲，去激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性與內(nèi)生驅(qū)力，讓學(xué)生在多樣的德育實(shí)踐中健康成長(zhǎng)、幸福成長(zhǎng)！（江蕾 通訊員 溫仕蘭 侯曉）
玉林中學(xué),成都市教師發(fā)展基地校“開放周”活動(dòng)
