教以潛心，研以致遠。為進一步提升教師的教育教學能力，構建目標導向的開放式思維型生態(tài)化的深度課堂，推動教育教學改革，促進教師專業(yè)成長，彰顯學校的辦學品質。10月17日，眉山冠城實驗學校第九屆教育研討會開幕式在學校國學館報告廳順利舉行。
科學規(guī)劃，精準引領
會議伊始，學校校長助理劉永芳就本屆教育研討會整體安排做了詳細解讀，本次教育研討會將通過舉辦家長開放日、教師技能大賽、課題研究、專家講座等一系列活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動學校快速發(fā)展。
領導關懷，蓄力前行
東坡區(qū)教體局研培中心副主任李賢進出席本次研討會開幕式，他對學校辦學以來取得的成績給予了肯定，對第九屆教育研討會的開幕表示了熱烈祝賀。同時，他對老師們給予以下希望：第一，突出校本教研的專業(yè)引領，推動校本教研整體上的提質；第二，堅持校本教研、服務教學原則，推動學校教學質量不斷提高；第三，進一步落實學校開放性校本教研活動機制，發(fā)揮名校對區(qū)域學校教學教研的引領示范作用。
專題講座，助力成長
學校特邀請四川省教育科學研究院的知名專家給大家?guī)砹藢ｎ}講座。專家以“新課改新高考背景下的教學及管理改革”為題，從研讀國家文件，把握改革的大方向；直面現(xiàn)實問題，抓好幾個關鍵環(huán)節(jié)；聚焦教學變革，應對新高考的變化這三個方面進行了詳細的講解。一、研讀國家文件，把握改革的大方向；二、直面現(xiàn)實問題，抓好幾個關鍵環(huán)節(jié)；三、聚焦教學變革，應對新高考的變化。
本次專題講座聚焦新高考綜合改革，理論聯(lián)系實際，深入淺出，具有指導和啟發(fā)意義。相信通過本次講座，老師們對新高考帶來的挑戰(zhàn)會更加得心應手，也會在新高考改革中尋找新機遇，營造更好的教學風氣、學習風氣，繼續(xù)乘風破浪。
謀定后動，引領成長
會議最后，學校校長范剛對本次活動進行了總結講話，他圍繞目標定位、目標落地及深度課堂打造進行了詳細講解。范校長提到“課比天大”，把課上好是老師立身之本，教育研討會要聚焦課堂，達到提質增效的目的，希望老師們通過研究及積極參加各類研討活動提升自己的教育教學水平。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。本次活動為老師們專業(yè)成長指明了前進的方向，注入了前進動力，老師們將充分利用教育研討會這一平臺，聚焦課堂，攜手并進，凝心聚力，共同創(chuàng)造美好教育未來。（黃小林 通訊員 粟莉 曹麗娟 鄭卓爾）
眉山冠城實驗學校
